如图所示的装置的锥形瓶中已充满CO2气体，由分液漏斗向锥形瓶中加入一定量的Ca（OH）2溶液，随即将分液漏斗的活塞关闭，充分振荡锥形瓶，可观察到的现象是 ，产生这种现象的原因 （写化学方程式）
某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动顺序中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动．
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R
猜想二：______
猜想三：R＞Al＞Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色；常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色______，进而确认猜想三不成立，猜想二成立．
【归纳与总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与______反应或金属与______反应可以比较金属活动性强弱．
0 68944 68952 68958 68962 68968 68970 68974 68980 68982 68988 68994 68998 69000 69004 69010 69012 69018 69022 69024 69028 69030 69034 69036 69038 69039 69040 69042 69043 69044 69046 69048 69052 69054 69058 69060 69064 69070 69072 69078 69082 69084 69088 69094 69100 69102 69108 69112 69114 69120 69124 69130 69138 211419
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R
猜想二：______
猜想三：R＞Al＞Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色；常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
| 猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
| 猜想一 | 打磨R丝，将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色物质 | 猜想一______（填“成立”或“不成立”） |
| 猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同，溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变为蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立 R与稀硫酸反应的化学方程式为 ______ |
| 猜想三 | ______ | 无明显现象 | 猜想三成立 |
【归纳与总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与______反应或金属与______反应可以比较金属活动性强弱．