在一定条件下.X与Y反应生成M和N.如图为反应前后分子变化的微观示意图．下列说法正确的是( )A．该反应中.反应物X分子的微观示意图为B．该反应中.原子的种类和数目均没有变化C．该反应中.分子的种类和——青夏教育精英家教网——

在一定条件下，X与Y反应生成M和N，如图为反应前后分子变化的微观示意图．下列说法正确的是（）

A．该反应中，反应物X分子的微观示意图为

B．该反应中，原子的种类和数目均没有变化
C．该反应中，分子的种类和数目均没有变化
D．该反应中，生成的单质M与化合物N的质量比为7：11

向①、②、③三只盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO₃固体，图Ⅰ所示为充分溶解后的三只烧杯中的现象；图II所示为甲、乙两物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）

A．据图I可知，烧杯②中的溶液一定是NaNO₃的饱和溶液
B．据图I烧杯①③中的现象可知，图Ⅱ中乙代表NaNO₃
C．据图I烧杯②③中的现象可知，图Ⅱ中甲代表NaNO₃
D．据图Ⅱ可知，t₁℃甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下物质中选择适当的序号填空：①生石灰  ②乙醇  ③干冰  ④二氧化硫   ⑤金刚石
（1）可用于切割玻璃的是    ．
（2）常用作食品干燥剂的是    ．
（3）可用作内燃机燃料的是    ．
（4）可用于人工降雨的是    ．
（5）属于空气污染物的是    ．

化学和生产、生活紧密相关．请你用所学知识回答下列问题：
（1）厨房中常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精有    作用．
（2）除CO₂以外，臭氧（O₃）、CH₄、氟氯代烷等都能产生温室效应，温室效应的危害有    （写出一条即可）．
（3）铝制品具有较好的抗腐蚀性，其主要原因是    ．
（4）二氧化碳作灭火剂已有百年历史，当液体二氧化碳从储存容器中喷出后，会由液体迅速汽化成气体，从而扑灭火灾．请说明用液体CO₂灭火的原理是：①    ；②    ．

某学校兴趣小组的同学，取学校附近民心河的水样，利用图9所示的实验过程对该水样进行了净化处理．请回答下列问题：

（1）明矾的作用是    ，操作①的名称是    ，该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和    ．
（2）为除去水样1中的一些异味和色素，加入的物质B是    ．
（3）取少量水样2于试管中，加入少量    ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明水样2是硬水．
（4）根据净化过程，判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是    ．

2012年6月24日，中国载人航天工程实现新突破，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家．
（1）为完成此次任务所做的各项准备中，属于化学研究范畴的是    （填字母序号）．
A．飞船内电路系统的设计
B．研制神舟九号太阳能帆板的材料
C．航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练
（2）四氧化二氮（N₂O₄）是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一．在室温、101kPa时，四氧化二氮是无色气体，易转化为二氧化氮（NO₂）．二氧化氮有毒，在紫外线的作用下能破坏臭氧层．因此，我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将全部使用无毒无污染的新型环保燃料．
①二氧化氮（N₂O₄）中氮元素的化合价    ．
②四氧化二氮（N₂O₄）中氮元素与氧元素的质量比为    ．
③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同，请从微观的角度分析其原因    ．
④为减少二氧化氮对环境的污染，可用氢氧化钠溶液进行吸收处理，其反应的化学方程式为：2NO₂+2NaOH=NaNO₃+X+H₂O，其中X的化学式为    ．

控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中．我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到控制变量法的应用．请结合具体的实验回答下列问题：

（1）实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”其中的一组实验，根据伸入呼出气体中小木条熄灭的现象，得出的结论是    ．
（2）在实验II中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是    ；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，一是因为热水的温度达到了白磷的着火点，二是因为    ．
（3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是    ；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是    ．

A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图12所示（部分反应物和生成物已略去）．其中B、F均为红色固体，D、E、F均为单质，C能使石灰水变浑浊．
（1）物质G的化学式为    ．
（2）反应②属于基本反应类型中的    反应．
（3）反应①、③的化学方程式
①    ；
③    ．
（4）根据反应③判断D、F的活动性顺序    ．
（5）反应①在工业生产中的意义是    ；生活中为防止D转化成B可采取的措施    ．（任写一条即可）

如图所示是实验室常用的制取和收集气体的装置．请回答下列问题：

（1）仪器a、b的名称：a    b    ．
（2）使用装置②时，长颈漏斗需伸入液面下，原因是    ．
（3）实验室制取气体的发生装置，选用装置①，还是装置②，主要取决于两个因素：一是反应物的状态，二是    ．
（4）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为    ，应选用装置①作为发生装置，但是需在试管口放置一小团棉花，其目的是    ．
（5）I．实验室制取并收集二氧化碳的装置是    （填序号）．
A．①③B．①⑤C．②④D．②⑤
II．检验二氧化碳是否集满的方法是    ．
（6）图2所示装置可用来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是    ，植物油上方原有的空气对实验结果    （填“有”或“无”）明显影响．

学习了MnO₂对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．
【猜想】Ⅰ．Fe₂O₃不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化
学性质不变；
Ⅱ．Fe₂O₃参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．Fe₂O₃是反应的催化剂，反应前后．
【实验】用天平称量m₁g Fe₂O₃，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图15所示实验：

（1）回答下表中问题：

步骤③的现象	步骤⑥、⑦的结果	步骤⑧的现象	结论
A．； B．带火星的木条复燃．	m₂ m₁ （填“大于”、小于“或”等于“”）	A．溶液中有气泡放出； B．．	猜想ⅠⅡ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步骤    （填序号）的目的是证明Fe₂O₃能加快过氧化氢溶液分解的速率．
（3）步骤⑧的目的是    ．
（4）过氧化氢能被Fe₂O₃催化分解放出氧气的化学方程式为    ．

0 68939 68947 68953 68957 68963 68965 68969 68975 68977 68983 68989 68993 68995 68999 69005 69007 69013 69017 69019 69023 69025 69029 69031 69033 69034 69035 69037 69038 69039 69041 69043 69047 69049 69053 69055 69059 69065 69067 69073 69077 69079 69083 69089 69095 69097 69103 69107 69109 69115 69119 69125 69133 211419