在下列物质中选择适当物质填空:A．不锈钢 B．二氧化硫 C．红磷 D．五氧化二磷 E．水 F．氧气 G．氮气 H．干冰(1)能使带火星木条复燃的气体 (2)无色有刺激性气味的气体是 (3)空——青夏教育精英家教网——

在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
A．不锈钢  B．二氧化硫  C．红磷  D．五氧化二磷  E．水  F．氧气  G．氮气  H．干冰
（1）能使带火星木条复燃的气体          （2）无色有刺激性气味的气体是
（3）空气中含量最多的气体是            （4）属于混合物的是
（5）属于易燃物的是                 （6）可用于人工降雨的物质是    ．

某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：

硅酸（H₂SiO₃）28.9～42.9	锶离子（Sr²⁺）0.01～0.32
碳酸氢根（HCO₃^-）173～205	钙离子 5～45
氯离子 1.0～8.0	钠离子 45～70
硫酸根 16.06～19.52	钾离子 0.5～2.0
镁离子 2.5～7.5	pH 7.8±0.5

（1）钙离子的符号是    ，由标签中的离子构成的一种化合物是    ；
（2）硅酸中硅（Si）元素的化合价是    ；
（3）该标签中还出现“6NH₃”，其中左侧的“6”表示的含义是    ，右下方的“3”表示的含义是    ；
（4）每一瓶该矿泉水中质量最大的物质的化学式是    ．

阅读材料，回答问题：
材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸人大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿．
资料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置．利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：    ；②化学性质    ；
③用途    ；
（2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是：
（3）写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式：
（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，说出其利弊：利    弊
（5）请提出一种防止臭氧空洞逐渐扩大的方法：    ．

如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
试推断：
（1）A物质的化学式______；
（2）写出下列化学方程式：
B→甲+乙：______ 2H₂↑+O₂↑

“垃圾是放错地方的资源”．请你回答下列问题：
（1）假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
A．废纸   B．矿泉水瓶   C．易拉罐   D．霉变的蛋糕   E．生锈的铁钉
其中应放入“可回收垃圾箱”的是    （填字母）；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害．你认为易拉罐“不生锈”原因是
（2）废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康．汞在常温下的状态是    ，常温下    （填“能”或“不能”）与稀盐酸反应．
（3）垃圾通过燃烧可以发电，成为了再生新能源．垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质，下列垃圾中的物质：A．碎玻璃、B．废纸屑、C．干电池、D．食品残留物．必须去除的是    （填字母）；你认为垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点是    ．

如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
（1）实验目的：测定空气中    的体积分数．
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为    （填整数）的位置上．
（3）实验结论：空气的成分按体积计算，    约占

通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，根据下图的一些实验装置，回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a    、b    ；
（2）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
（3）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式    ；
（4）利用装置A和E，加热高锰酸钾制取并收集氧气，实验结束，停止加热时要先    ，其理由是    ；检验氧气是否集满的方法是
（5）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是    ，收集装置是    ．（填字母编号）

高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应生成无色的气体，探究小组同学对其反应后生成的气体作了如下探究：
【猜想与假设】假设①：生成的气体可能有H₂、CO；
假设②：生成的气体可能有H₂、CO₂、    ；
假设③：生成的气体可能有H₂、CO、CO₂、N₂；
假设④：组长认为③的猜想不合理，他作出判断的理论依据是    ．
【设计与实验】为了证明他们的猜想是正确的，设计了如图所示的实验装置：
（提示：浓硫酸作干燥剂，无水硫酸铜遇到水变蓝色，H₂和CuO反应生成Cu和H₂O，CO与CuO反应的原理与工业炼铁的反应原理相似．）
①证明混合气体中含有H₂，相应的反应现象是
②证明混合气体中含有CO，相应的反应现象是
③证明混合气体中含有CO₂，相应的反应现象是
【结论与思考】实验后得出结论，假设①成立．
①写出焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式    ；
②有同学认为尾气直接排出会污染空气，应如何处理更合理：

食品塑化剂事件引起社会高度关注．“邻苯二甲酸二乙酯”为常用塑化剂，化学式为C₁₂H₁₄O₄．请回答下列问题：
（1）该物质______种元素组成；
（2）该物质中碳、氢元素的质量比为______；
（3）该物质中氧元素的质量分数为______．

为测定某粉末状黄铜（即Cu-Zn合金）样品中铜锌的组成，某同学取样品9.75g放入烧杯中，再取40g稀盐酸溶液分四次加入烧杯中，充分反应后实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次	第四次
加稀盐酸的质量（g）	10	10	10	10
剩余固体质量（g）	9.10	8.45	7.80	7.80

（1）9.75g黄铜样品中铜的质量______g；
（2）计算9.75g黄铜与稀盐酸完全反应共放出多少克氢气？（写出解题过程）
（3）第三次加入的稀盐酸与黄铜中的锌______（填“是”或“不是”）恰好完全反应，理由：______．

0 68502 68510 68516 68520 68526 68528 68532 68538 68540 68546 68552 68556 68558 68562 68568 68570 68576 68580 68582 68586 68588 68592 68594 68596 68597 68598 68600 68601 68602 68604 68606 68610 68612 68616 68618 68622 68628 68630 68636 68640 68642 68646 68652 68658 68660 68666 68670 68672 68678 68682 68688 68696 211419