某同学用加热高锰酸钾制取氧气.并用排水法收集氧气时.发现水槽内水变成红色.其原因是( )A．试管口略向下倾斜B．酒精灯的外焰加热C．试管口未放一团棉花D．没有进行均匀加热——青夏教育精英家教网——

某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是（）
A．试管口略向下倾斜
B．酒精灯的外焰加热
C．试管口未放一团棉花
D．没有进行均匀加热

在KClO₃分解制O₂的反应中MnO₂作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）
A．反应前后化学性质不发生改变
B．反应前后质量发生了改变
C．某些反应可使用不同的催化剂
D．某些催化剂可催化不同的反应

医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置用来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用来观测氧气输出的速率

用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）

A．注射器内有液体
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升
D．长颈漏斗下端管口产生气泡

右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）
A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂
C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

（1）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的物质是    ，燃烧能产生大量白烟，能用作烟雾弹的物质是    ，能用来作照明弹的物质是    ．
（2）做铁丝燃烧实验时，应先把铁丝绕成螺旋状，其目的是    ，且应在铁丝末端系一根火柴，实验前，应在集气瓶底先    或    ，以防止    ．
（3）养殖场的增氧装置说明氧气具有的性质是    ，    ．

现有四瓶没有标记的无色气体，已知它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳．请你根据下列实验步骤及观察到的现象，确定A、B、C、D分别是哪一种气体．

实验步骤	A	B	C	D
将一根燃烧的木条插入瓶中	燃烧更旺	无变化	熄灭	熄灭
向C、D两瓶内分别倒入少量的澄清石灰水并振荡	/	/	无变化	变浑浊
气体名称

小明同学做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和．他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧!于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧、发出白光、放热，生成一种粉末（经查阅材料知其为氮化镁）．
（1）根据实验现象及信息，写出该反应的文字表达式：    ，属于    反应．
（2）在集气瓶底铺一层细沙的作用是    ．
（3）实验过程中手持的仪器名称是    ．
（4）这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：
①    ；
②    ．

科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可
以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁
丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是______；（只答一条）
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式______ Fe₃O₄

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究．请你一起参与！
（1）木炭燃烧的实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是______；完全燃烧的化学方程式是______ CO₂

0 68180 68188 68194 68198 68204 68206 68210 68216 68218 68224 68230 68234 68236 68240 68246 68248 68254 68258 68260 68264 68266 68270 68272 68274 68275 68276 68278 68279 68280 68282 68284 68288 68290 68294 68296 68300 68306 68308 68314 68318 68320 68324 68330 68336 68338 68344 68348 68350 68356 68360 68366 68374 211419