物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法．请你仿照下表中的示例．找出O2，CH4、CO2、NH3、C2H4（乙烯）五种气体之间存在的另外两个规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内．
| 规律 | 排列顺序 |
| 示例：标准状况下，密度由小到大 | CH4、NH3、C2H4、O2、CO2 |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：
（1）第11号元素它属于______元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易______电子，它的离子符号为______．
（2）从上表中我探究出以下规律：在原子里核电荷数=原子序数=______．
（3）我通过细致地分析，还可以总结出元素周期表的一些规律：如______．
| 第一周期 | 1 H | 2 He | ||||||
| 第二周期 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
| 第三周期 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
（2）从上表中我探究出以下规律：在原子里核电荷数=原子序数=______．
（3）我通过细致地分析，还可以总结出元素周期表的一些规律：如______．
化学课上，老师展示了一瓶失去标签的无色液体，并告诉同学该无色液体中只含有H、O两种元素．我和小组同学进行了探究：
（1）对该无色液体我们作了如下的假设：①当该无色液体为纯净物时，它可能是______；②当该无色液体为混合物时，它是______
（2）为了证明假设②是正确的，我的实验方案是：
（1）对该无色液体我们作了如下的假设：①当该无色液体为纯净物时，它可能是______；②当该无色液体为混合物时，它是______
（2）为了证明假设②是正确的，我的实验方案是：
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| ______ | ______ |
影响化学反应速率有很多因素，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率．请你对影响化学反应速率的其它可能因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作以证明你的猜想．
0 68130 68138 68144 68148 68154 68156 68160 68166 68168 68174 68180 68184 68186 68190 68196 68198 68204 68208 68210 68214 68216 68220 68222 68224 68225 68226 68228 68229 68230 68232 68234 68238 68240 68244 68246 68250 68256 68258 68264 68268 68270 68274 68280 68286 68288 68294 68298 68300 68306 68310 68316 68324 211419
| 序号 | 猜 想 | 验证方法或操作 |
| （1） | ______ | ______ |
| （2） | ______ | ______ |
