按要求写出下列化学反应的文字表达式.并在括号内注明反应的基本类型:(1)铁丝在氧气中燃烧 ,(2)氯酸钾与二氧化锰混合加热 ,(3)运动会上发令枪发令时产生白烟的反应．——青夏教育精英家教网——

按要求写出下列化学反应的文字表达式，并在括号内注明反应的基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧    ；
（2）氯酸钾与二氧化锰混合加热    ；
（3）运动会上发令枪发令时产生白烟的反应    ．

下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是，属于混合物的是，属于氧化物的是．（填字母）

在①2N ②Mg²⁺ ③SO₂④H ⑤Cu 中，能表示分子的是（填序号；下同）______；能表示离子的是______；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是______．

电解水的微观过程可用如图表示：

（1）写出该反应的文字表达式：______

下表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：

（1）原子序数为16的元素名称______是______，在化学反应中，该元素的原子容易______（填“得”或“失”）电子，成为______（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为______，原子序数为13的元素属于______（填“金属”或“非金属”）．
（2）通过对元素周期表的分析，我能得出的一条信息是______．
（3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第二周期中得电子能力最强的是______原子，具有稳定结构的是______原子．

请先写出下列符号中数字“2”的意义，然后试着归纳总结符号周围数字的意义．

符号	O₂	2O	Mg²⁺	2H₂O
意义	______	______	______	______
我的归纳	①符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子；②符号右下角的数字表示______；③______

根据下列实验装置图，回答有关问题（装置填字母）．

（1）若用A装置制取氧气，写出一种紫黑色固体加热反应的文字表达式为______

小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．（集气瓶底铺有细沙）
（1）小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，木炭在瓶内燃烧的文字表达式______

化学课上，老师展示了一瓶失去标签的无色液体，并告诉同学该无色液体中只含有H、O两种元素．我和小组同学进行了探究：
（1）对该无色液体我们作了如下的假设：①当该无色液体为纯净物时，它可能是______；②当该无色液体为混合物时，它是______
（2）为了证明假设②是正确的，我的实验方案是：

实验步骤	实验现象和结论
______	______

在我省举行的初中化学实验创新竞赛中，我市教师设计了下面一个实验并获得大奖，让我们一起来分享：
实验装置：

实验操作：
1．用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到，说明氧气具有______的性质；
2．将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待4-5分钟；
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤①同样的现象．
实验结论及应用：该实验说明分子______；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象______；
评价：该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是______．
反思：纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体______（填“一定”或“不一定”）是纯氧．
再探究：针对上述物质燃烧剧烈问题，我设计的方案是：
操作步骤______．
现象______．

0 68089 68097 68103 68107 68113 68115 68119 68125 68127 68133 68139 68143 68145 68149 68155 68157 68163 68167 68169 68173 68175 68179 68181 68183 68184 68185 68187 68188 68189 68191 68193 68197 68199 68203 68205 68209 68215 68217 68223 68227 68229 68233 68239 68245 68247 68253 68257 68259 68265 68269 68275 68283 211419