某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．
（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下图，请你帮助他完成相关内容．
（2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是______（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌（固体）与稀硫酸反应制取氢气
（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置既可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：______．
（4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时C中盛放的试剂是______，可以观察到的现象是______，反应的化学方程式为______．
若要证明二氧化碳与水发生反应，此时C中盛放的试剂是______．
0 68026 68034 68040 68044 68050 68052 68056 68062 68064 68070 68076 68080 68082 68086 68092 68094 68100 68104 68106 68110 68112 68116 68118 68120 68121 68122 68124 68125 68126 68128 68130 68134 68136 68140 68142 68146 68152 68154 68160 68164 68166 68170 68176 68182 68184 68190 68194 68196 68202 68206 68212 68220 211419
（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下图，请你帮助他完成相关内容．
| 制取气体 | 所需药品 | 装置连接顺序 |
| 氧气 | 氯酸钾和二氧化锰 | BC/BD |
| 二氧化碳（干燥） | 大理石（石灰石）和稀盐酸 | AED |
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌（固体）与稀硫酸反应制取氢气
（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置既可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：______．
（4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时C中盛放的试剂是______，可以观察到的现象是______，反应的化学方程式为______．
若要证明二氧化碳与水发生反应，此时C中盛放的试剂是______．
某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示．