运送“天宫一号的是“长征二号F-T1 运载火箭.火箭主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)．下列有关偏二甲肼组成与结构的叙述.不正确的是( )A．由2个碳原子.4个氢气分子.一个氮气分子构成B．——青夏教育精英家教网——

运送“天宫一号”的是“长征二号F-T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C₂H₈N₂）．下列有关偏二甲肼组成与结构的叙述，不正确的是（）
A．由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子构成
B．由碳、氢、氮三种元素组成
C．是化合物
D．组成偏二甲肼的碳、氢、氮元素的质量比为6：2：7

某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO₂，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）
A．

下列化学符号，既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种纯净物的是（）
A．He
B．NO
C．H₂
D．Al

某化合物13g在氧气中充分燃烧后，生成44g二氧化碳和9g水．下列关于该化合物组成的说法，正确的是（）
A．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
B．一定含有碳、氢元素，不含氧元素
C．该化合物中碳氢元素的质量比为44：9
D．该化合物中碳、氢元素原子个数比为1：1

在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．请完成下列填空：
（1）在符号 ①Fe²⁺②2NH₃③NO₂④2Na⁺中，“2”的意义各不相同．其中（用序号回答）：
A、表示分子个数的是______；    B、表示一个分子中所含的原子数目的是______；
C、表示离子数目的是______；    D、表示离子所带电荷数的是______．
（2）用化学符号回答：
A、人体内含量最多的物质______；     B、空气中含量最多的气体______；
C、地壳中含量最多的金属元素______； D、相对分子质量最小的氧化物______．
（3）写出下列反应的表达式：
①剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应______ Fe₃O₄

（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH₃COOH）、水和氯化钠．以上涉及的物质中共有种元素．其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为．
（2）根据右侧的原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为，

在化学反应中这种原子容易得个电子，形成氯离子．
（3）根据下表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．

元素和根的符号	Fe	O	CO₃
化合价	+3	-2	-2

氧化铁，碳酸钠．
（4）在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是，物质的微观结构对应的是．

试用“分子”、“原子”或“元素”回答：
（1）酒精易挥发，这表明酒精______在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精______间的距离变大了．
（2）氧______保持着氧气的化学性质．铁______保持铁单质的化学性质．
（3）下图是某个化学反应的微观模拟示意图．

据图比较分析，化学反应前后______的种类和数目不变，______的种类改变．

市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：
（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为______．
（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为______．
（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为多少？（保留至0.1%，写计算过程，下同）
（4）按照说明书的用量，每天可补充多少mg钙元素？（精确到0.1）

下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验试管b中产生的气体是______，试管b和a产生气体的体积比约为______．
（2）B实验说明氧气的体积约占空气的______，下列操作不妥的是______（填序号）．
①检查装置气密性 ②实验前不夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④冷却前打开止水夹
（3）若用C装置中无色液体检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的表达式______；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管______（填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管．
（4）D实验观察到：______色高锰酸钾溶液______．得知火柴梗燃烧能生成二氧化碳，同学们用燃着的木条代替含硫火柴重复上述实验，目的是______．

小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】检验该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
（2）实验结论：______．
【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后______．
[实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（3）完成下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中______，带火星的木条复燃．	______	溶液中有气泡放出， ______．	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．

（4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解的化学反应______（选填“放热”或“吸热”）．
（5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、______．
（6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

（7）步骤⑦的目的______
（8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的反应表达式为______

0 67837 67845 67851 67855 67861 67863 67867 67873 67875 67881 67887 67891 67893 67897 67903 67905 67911 67915 67917 67921 67923 67927 67929 67931 67932 67933 67935 67936 67937 67939 67941 67945 67947 67951 67953 67957 67963 67965 67971 67975 67977 67981 67987 67993 67995 68001 68005 68007 68013 68017 68023 68031 211419