原子，表示氯
原子，表示氧
原子）
科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
归纳：你得出结论的依据是：______．
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象______；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：______．
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | ______ | 石蜡中一定含有 氢元素 | 根据实验______ 可以推测出实验结论． |
| 点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察 | 一会儿澄清的石灰水变浑浊了 | 石蜡中一定含有 ______元素 |
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象______；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是______．
③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：______．
如图是某化肥的标签，请列式计算．
（1）NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比；
（2）通过计算硝酸铵的含氮量（氮元素的质量分数），说明此标签是否有错误；
（3）求1 00kg硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素质量是多少？
0 67781 67789 67795 67799 67805 67807 67811 67817 67819 67825 67831 67835 67837 67841 67847 67849 67855 67859 67861 67865 67867 67871 67873 67875 67876 67877 67879 67880 67881 67883 67885 67889 67891 67895 67897 67901 67907 67909 67915 67919 67921 67925 67931 67937 67939 67945 67949 67951 67957 67961 67967 67975 211419
| ××××牌 优质硝铵 （NH4NO3） 含氮量高达40.1% |
（2）通过计算硝酸铵的含氮量（氮元素的质量分数），说明此标签是否有错误；
（3）求1 00kg硝酸铵（NH4NO3）中含氮元素质量是多少？