电解水的实验装置如右图所示．下列叙述不正确的是

1. A.
   试管a中的气体是H₂
2. B.
   试管b中的气体能使带火星的木条复燃
3. C.
   电解水产生的H₂和O₂的质量比为2：1
4. D.
   电解水反应的化学方程式为2H₂O 2H₂↑+O₂↑

下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线，请回答：
（1）20℃时向lOOg水中加入30g氯化钠，所得溶液为________ 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；将上述溶液蒸发掉50g水后恢复到20℃，析出的固体质量是________g
（2）向A、B两个烧杯中各加入100g水，分别配成60℃的氯化钠和碳酸钠饱和溶液，再冷却到10℃，________（填“A”或“B”）烧杯中析出固体较多．

“神舟六号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．
（1）如果在宇宙飞船船舱中划燃火柴，火焰会立即熄灭．有四位同学对此现象分别进行了以下猜测，你认为其中合理的是（填写序号）________．
A、船舱中氧气的浓度不够
B、宇宙飞船上温度太低，达不到火柴的着火点
C、在失重情况下，舱中的空气不对流
D、在宇宙飞船船舱中二氧化碳的浓度过大
（2）宇航食品必须做成一口一块的“一口吞”，饼干、面包之类的食品是绝对不能食用的，否则就可能引起的后果是（填写序号）________．
A、产生太空舱内粉尘污染
B、可能产生爆炸
C、宇航员体内能量严重不足
（3）火箭推进器中盛有联氨液体（N₂H₄）和双氧水（H₂O₂），当它们混合时产生大量的水蒸气和一种单质，并放出大量的热，其反应方程式为________；根据上述反应产物分析将联氨作推进器中燃料有________的优点．
（4）科学家于1998年合成了一种名为“N₅”的物质．这种物质极不稳定，通常情况下会发生爆炸式反应生成氮气，并放出巨大能量．火箭每发射1t设备，需携带5t的液氢．若用“N₅”作燃料，则火箭须携带的燃料量可大大减少．假如你是一名科学家，欲设计用“N₅”作燃料发射火箭，你认为需要解决的主要问题有哪些（答出一点即可）：________．

二氧化碳能够灭火的原因是

1. A.
   它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大
2. B.
   它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点
3. C.
   通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧且密度比空气小
4. D.
   通常状况下，它不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大

请指出下列实验操作可能造成的危害或不良后果；
（1）将金属固体颗粒投入直立的试管中________；
（2）用手指堵住试管口，将盛液体的试管上下振荡________；
（3）加热水沸腾时，试管口对着别人________；
（4）倾倒液体时，标签未向手心________；
（5）用完了的酒精灯未盖灯帽________；
（6）给固加热时，试管口未稍向下倾斜________；
（7）向燃着的酒精灯内添加酒精________．

下列现象不能用质量守恒定律解释的是

1. A.
   将2g氢气在20g氧气中燃烧，生成18g水
2. B.
   将20mL酒精与20mL水混合，总体积小于40mL
3. C.
   将浓硫酸置于空气中一段时间，溶液质量增加
4. D.
   将二氧化碳的水溶液加热，溶液质量减轻

欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．
（1）请你指出欢欢同学操作中的错误：________．后果是________．
（2）写出涉及的化学反应方程式________．

我们学习过的元素化合物知识中，在一定条件下有许多物质存在如图转化关系：
（“→”表示反应一步完成），请根据物质转化关系图及下表中的示例填空．

	B→C的化学方程式 2Fe（OH）3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+6H2O	反应类型 复分解反应
	A→B的化学方程式________	反应类型________
	C→A（单质）的化学方程式________	反应类型________

关于电解水实验的叙述错识的是

1. A.
   试管a中的气体是H₂
2. B.
   试管b中的气体能使带火星的木条复燃
3. C.
   产生的H₂和O₂的质量比为2：1
4. D.
   在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强水的导电性

如图为电解水的装置图，依图回答：
（1）B电极是电源的________极；
（2）乙管中的气体可用________检验；
（3）电解水实验证明了水是由________组成的．