(1)用适当的符号和数字填空:①2个铝离子 , ②3个氮分子 ,③氢氧根离子 (2)写出符合下列要求的物质的化学式:①引起温室效应的气体 , ②溶于水使温度显著降低的化合物．——青夏教育精英家教网——

（1）用适当的符号和数字填空：
①2个铝离子； ②3个氮分子；③氢氧根离子
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①引起温室效应的气体； ②溶于水使温度显著降低的化合物．

大量实验表明，少数的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固点，沸点，某些物质的水溶液可以导电的原因是：．

某同学用氯酸钾、二氧化锰（不溶于水，为催化剂）为原料，在实验室制取氧气后，将残留物（氯化钾和二氧化锰）配制成一定质量分数的氯化钾溶液，方法是先提纯后配制．
（1）提纯氯化钾的步骤有：①溶解；②蒸发；③过滤．操作顺序是（填号）    ．
（2）操作①、②、③中都用了玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是    ．
（3）若用量筒量取水时俯视液面，则所得溶液中溶质的质量分数    ．

化学与生活联系密切，生活中处处有化学．
（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了    变化（填“物理”或“化学”）．
（2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是    ．
（3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH₄）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式    ．
（4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用    来区别硬水和软水．
（5）铁是生活中常用的金属．如图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与氧气、    等物质共同作用才会生锈．
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是    ．

用10%（密度为1.01g/cm³）的氢氧化钠溶液配制成100g 2%的氢氧化钠溶液．操作步骤：
（1）计算需10%（密度为1.01g/cm³）的氢氧化钠溶液 mL，需水 mL
（2）
（3）稀释．

如图是某化学反应的微观示意图．请结合图示回答下列问题：

（1）产物C、D中，属于单质的是    ．
（2）该反应属于    反应（填基本反应类型）．
（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为    ．

如图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，回答下列问题
（1）40℃时，甲物质溶解度为    g．
（2）Q点的含义    ．
（3）溶解度随温度变化影响比较大的物质是    ．
（4）30℃时，向100g水中加入30g乙物质，充分溶解后，所得溶液是    溶液（填“饱和”或“不饱和”），所得溶液中溶质的质量分数为    ．
（5）30℃时，甲、乙、丙三饱和溶液升温到40℃时，三种溶液的溶质质量分数大、小关系是    ．

工业上用氯气和熟石灰制取漂白粉，氯气和熟石灰（Ca（OH）₂）反应的化学方程式：2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂ （次氯酸钙）+2H₂O．实验室制取有毒的氯气时，常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气，试写出其反应的化学方程式为：．（提示：Ca（OH）₂和NaOH的化学性质相似）

通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a    ；b    ．
（2）写出用A装置制备二氧化碳的化学反应的方程式：
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是    ，收集装置是    ．（填字母编号）
（4）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式    ．
（5）拓展应用：实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是    ；如果用F所示装置收集乙炔，气体应从    （填“c”或“d”）端管口通入．

暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO₃	石灰水与空气中CO₂反应；化学方程式为：______
可能是______	暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出

经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是______的混合物．
（2）设计实验：

	OH^-	Cl^-	CO₃^2-	NO₃^-
Ca²⁺	微	溶	不	溶

甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO₃的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下表），认为甲同学的结论不严密，理由是：______．
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

实验步骤	可能观察到的现象	结论
取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液	______	______
往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸	______	白色粉末中______（选填“有”或“无”）CaCO₃
由上述实验可知白色粉末的成分是：______．

（3）交流与反思：
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是______（选填序号）．
A．密封保存 B．使用前，临时配制 C．禁止使用这种试剂
②清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，家庭里可以用______代替稀盐酸．

0 66696 66704 66710 66714 66720 66722 66726 66732 66734 66740 66746 66750 66752 66756 66762 66764 66770 66774 66776 66780 66782 66786 66788 66790 66791 66792 66794 66795 66796 66798 66800 66804 66806 66810 66812 66816 66822 66824 66830 66834 66836 66840 66846 66852 66854 66860 66864 66866 66872 66876 66882 66890 211419