家庭厨房就是一个化学小世界.包含着许多化学知识．(1)请回忆自家厨房里的各种物品.制作材料属于无机非金属材料的有 ,(2)现如今家庭厨房中的“柴趋向洁净.有天然气等．如果燃气泄露.下列应急措施可行——青夏教育精英家教网——

家庭厨房就是一个化学小世界，包含着许多化学知识．
（1）请回忆自家厨房里的各种物品，制作材料属于无机非金属材料的有    （举一例）；
（2）现如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有天然气等．如果燃气泄露，下列应急措施可行的是    （填写序号）；
A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏 B．轻轻打开门窗通风
C．立即打开抽排油烟机排气，将泄漏出的气体尽快排出室内
（3）大米、面粉富含的主要营养素都是    ，富含蛋白质的食品有    ；
（4）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，所充入的气体可能是    ．
（5）味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，下列认识正确的是    ．
A．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康
B．加入味精时，应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
C．研究问题的一种有效方法是通过实验．

有关物质的转化关系如右图所示，其中A为一常见的有机物，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z为固态单质，B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未注明）．

（1）写出有关物质的化学式：A可能是    （填出两种）；C    、D    ；
（2）写出M的一种用途    ；
（3）写出反应①的化学方程式    ．

初中化学中涉及到许多个由两种物质反应生成两种产物的反应（反应条件不限），即A+D=E+F的反应．
（1）若D为单质，E为铜，反应在高温下才能进行．则该反应类型为     反应，试写一个符合要求的化学方程式     ．
（2）若则该反应为复分解反应，且E为CaCO₃，则F不可以为     （填序号）．
①HCl   ②NaOH   ③NaCl   ④H₂O
（3）若A、D、E、F中只有一种为单质，试举出一个符合要求的化学方程式：

九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：

（1）万星同学说：“选择‘A与E’或______组合成装置可制取氧气．”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑

小海未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反应的化学方程式为：______．所以氢氧化钠必须______保存．
小海对该样品进行了系列探究：
[实验方案1]：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加过量稀盐酸，观察到______说明样品真的变质了．
[实验方案2]：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的氯化钡溶液，然后过滤，再向滤液里滴加______试液，观察到______，说明该样品是部分变质．
[实验方案3]：将样品全部溶于水，向其中加入适量的______溶液除去杂质，发生反应的化学方程式为：______．

某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的．有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末．
提出问题：该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？
猜想：甲同学认为：灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu
乙同学认为：灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe₂O₃
丙同学认为：灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe₂O₃
设计方案：验证甲同学猜想的实验方案如下：

（1）请你参照上图的形式，将验证乙同学猜想的实验过程表示出来．

（2）你认为______同学的猜想较合理，理由是______．

为测定某NaCl、Na₂CO₃固体混合物的组成，小明同学取16 g该混合物放入烧杯中，分五次加入稀盐酸（每次加入稀盐酸的质量为25g），待反应完全后，得到下面的质量关系：

加入稀盐酸的次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
烧杯及反应后混合物的总质量/g	122.2	146.1	170.0	193.9	218.9

请分析以上数据后计算：
（1）原固体混合物中Na₂CO₃的质量．
（2）当加入稀盐酸至固体混合物恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数．（计算结果精确到0.1）

下列物质中属于纯净物的是（）
A．冰水混合体
B．食盐水
C．海水
D．汽水

品红在水中扩散，说明了（）
A．分子很小
B．分子间有间隔
C．分子在不停运动
D．物质是由分子构成的

下列用水方法中，会造成浪费的是（）
A．用口杯接水刷牙
B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗
C．工业用水重复利用或循环利用
D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌

0 65403 65411 65417 65421 65427 65429 65433 65439 65441 65447 65453 65457 65459 65463 65469 65471 65477 65481 65483 65487 65489 65493 65495 65497 65498 65499 65501 65502 65503 65505 65507 65511 65513 65517 65519 65523 65529 65531 65537 65541 65543 65547 65553 65559 65561 65567 65571 65573 65579 65583 65589 65597 211419