下列典故中，主要体现化学变化的是

1. A.
   刻舟求剑
2. B.
   立竿见影
3. C.
   火烧赤壁
4. D.
   以卵击石

化学元素和人体健康有着密切的联系．请将下列元素和人体健康的关系连线．
所缺元素种类　　　　　　　　引发健康问题
缺钙　　　　　　　　　　　贫血
缺碘　　　　　　　　　　　智力发育迟缓、严重时的侏儒症
缺铁　　　　　　　　　　　骨质疏松、佝偻病
缺锌　　　　　　　　　　　甲状腺肿大（俗称大脖子病）

2010年3月22日是第18个世界水日．今年世界水日的主题是“保障清洁水源，创造健康世界”．下列有关水的知识中，错误的是

1. A.
   地球上可利用的淡水资源是有限的
2. B.
   水中可溶性钙、镁化合物的增多会引起水体的富营养化
3. C.
   用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
4. D.
   含汞、镉、铅的废旧电池会造成水和土壤的污染，所以应统一回收处理

如图为化学实验室中浓硫酸试剂瓶标签的部分内容，请根据标签计算．
（1）该瓶浓硫酸中含有的水和硫酸的质量分别为多少？
（2）实验室要配制920克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要该浓硫酸多少毫升？

下列关于环境保护问题的叙述，错误的是

1. A.
   “绿色化学”是指对环境无害的化学
2. B.
   “白色污染”主要是指白色粉尘等对环境造成的污染
3. C.
   “温室气体”主要是指二氧化碳、甲烷等气体
4. D.
   大气中的二氧化硫、氮氧化物是导致“酸雨”的主要物质

拓展探究
寻找一二种食品，从包装袋上了解该食品的主要成分及有关的元素，写出简短的总结．
相关材料：10种最好的食品与最差的食品

10种最好的食品	10种最差的食品
苹果	咸肉
香蕉	糖果
菜花	巧克力
鸡	肥猪肉
鱼	香肠
马铃薯	熏肉
柑橘	罐头或咸牛肉
鸭梨	炸薯片
粗面包	蛋黄
脱脂牛奶	含脂牛奶

黄瓜中含有多种营养成分，尤其是维生素C和B的含量比西瓜高出1～5倍．已知高温时维生素会被破坏，维生素C在酸性环境时较稳定．根据上述内容，你认为应如何合理的食用黄瓜？

在课外活动中，某学生用一定量的某+2价金属R与稀硫酸反应来制取氢气，并做如下记录：

实验次数	R的质量	硫酸的体积	生成的氢气体积
第一次	1.5g	50mL	1.47L
第二次	2.0g	50mL	1.96L
第三次	2.3g	50mL	2.16L
第四次	2.5g	50mL	2.16L

（1）实验中，第________次实验中金属有剩余，第________次实验中硫酸有剩余．
（2）若氢气的密度为0.085g/L，则金属R的相对原子质量为________．

下列化学方程式书写正确的是

1. A.
   2Fe+6HCl═2FeCl₃+3H₂↑
2. B.
   2Ag+Cu（NO₃）₂═Cu+2AgNO₃
3. C.
   4P+5O₂2P₂O₅
4. D.
   NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄

归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出图中仪器的名称：b________．
（2）小方同学用A装置制取氧气，反应的化学方程式________，如果用E装置收集一瓶较为纯净的氧气，开始收集的合适时机是________．
（3）小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成________（填一种仪器名称）．
（4）小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如右图D的装置．该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是________，如果用C装置干燥二氧化碳气体，瓶中可放________试剂．