某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：
（1）将它们编号为：X、Y、Z；
（2）取样，分别加入到CuSO₄溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有．
（3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H₂SO₄中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快．
则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为

1. A.
   X＞Y＞Z
2. B.
   Z＞Y＞X
3. C.
   X＞Z＞Y
4. D.
   Z＞X＞Y

物质的量相同的SO₂和SO₃所含氧原子的个数比为

1. A.
   3：2
2. B.
   2：3
3. C.
   4：5
4. D.
   5：4

（1）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水．水是常用溶剂，配制下列溶液时，以水为溶剂的是________（填序号）．
①生理盐水②医用碘酒③硫酸铜溶液
（2）如图为电解水的装置图．写出所发生反应的化学方程式________．
（3）将浑浊的河水用简易净水器进行净化，净化后得到的水属于________（填“纯净物”或“混合物”）．

如图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置．

①写出装置A中发生反应的化学方程式：________；其中氧化剂为________；
②根据装置B中是否出现________现象，可以判断反应是否已经发生，则装置B中的试剂是________；
③装置C的作用是________；该气体的一般处理方法为________．

生活离不开水．有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）如图1为水通电分解的实验装置图，据图分析负极和正极产生的气体体积比为________；检验正极气体的方法是________．
（2）如图2为电解水时分子原子水平的微观反应过程，根据左右两图，你可得出哪些结论？（任写两条）
①________；
②________．

（3）茶壶内纱网将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是________（填操作名称）．
（4）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．你认为哪些措施可以预防和消除污染（举2例）①________，②________．

某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案（序号①～⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量）：

根据上述方案，回答下列问题：
（1）操作①中玻璃棒的作用是________．
（2）第⑤步操作的名称是________．
（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台（铁圈）、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、________、________．
（4）实验中加入“Na₂CO₃溶液”的目的是________．
（5）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序（填序号）：________．

通常状况下，某气体与氧气看起来很像．在实验室可用排水法收集，在高温条件下，它可以和许多金属氧化物发生置换反应，常用来冶炼金属，它还能在空气中燃烧，放出大量热，可用做燃料．根据以上信息归纳整理：
（1）该气体的物理性质是________
（2）如果该气体的化学式为X₂．且X元素在其氧化物中的化合价为+1，则X₂与Fe₂O₃反应的化学方程式是________．

归纳总结是我们学习的一种方法，下列归纳总结正确的是

1. A.
   常见的碱：纯碱、氨水
2. B.
   常见的氧化物：二氧化硫、氧化铝
3. C.
   有机合成材料：塑料、钛合金
4. D.
   常见的干燥剂：浓硫酸、熟石灰

如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：
（1）电解水时通________（填直流电或交流电）
（2）在电解水的时候在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是________．
（3）B试管中产生的气体的化学式是________．
（4）A试管中产生的气体具有________．（填一化学性质）
（5）电池的________（填“正极”或“负极”）与试管A中的电极相连．
（6）水通直流电能分解生成氢气和氧气，说明水由________组成的．

下列方程式合理的是

1. A.
   CaO+H₂O═Ca（OH）₂
2. B.
   2Fe+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂↑
3. C.
   K₂SO₄+CuCl₂═CuSO₄+2KCl
4. D.
   4Fe+3O₂2Fe₂O₃