化学是研究物质的组成. .性质及其规律的一门基础自然学科．——青夏教育精英家教网——

化学是研究物质的组成、、性质及其规律的一门基础自然学科．

阅读短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空．
硫是一种淡黄色的固体（属），把硫块研碎（属），取少量放入燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属），硫在空气中燃烧（属），说明硫具有可燃性（属）

实验室相关原则
（1）取用原则
①“三不准原则”：不能用手    ，不能把    ，不得尝    ．
②节约原则：要严格按照实验规定的用量取用药品．如果没有说明用量，一般取最少量：液体    ，固体只要    ．
（2）洗涤仪器
①洗净标准：仪器内壁附着的水既不    ，也不    ．
（3）药品加热
给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应在距试管口大约    处，试管里液体体积不超过试管容积的    ．

分别写出一个符合要求的文字表达式
①化合反应
②分解反应
③不是化合反应但是氧化反应    ．

某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲．乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺．根据实验现象可得出结论是：该气体可能是，它具有的性质是（1），（2）．

（1）硫在空气中燃烧产生色火焰，而在氧气中燃烧更旺，产生色火焰；证明该反应是化学反应的依据是；做该实验时要预先在集气瓶的底部装入一定量的水的目是；
（2）干净的铁丝在氧气中燃烧的现象，做该实验时也要预先在集气瓶的底部装入少量的水或细沙，其作用是，做该实验时，结果没有看到铁丝燃烧可能的原因有、、．

有ABCDE五种物质，A、D是无色、无味的常见气体，红热的B在A中燃烧得更旺，生成一种无色无味能使澄清石灰水变混浊的气体E；将红热的B放在D中立即熄灭；C是一种淡黄色物质，在A中燃烧生成一种有刺激性气味的气体，D可以做食品袋中的保护气．
推断：A是；B是；C是；D是．

在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：
（1）滴管取用试剂后平放或倒置．______．
（2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心______．
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛．______．
（4）实验剩余的药品放回原瓶．______

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：取一支蜡烛，切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1秒后取出可以看到火柴梗的处最先碳化．结论：蜡烛火焰的温度最高．

如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置．
①盛放在燃烧匙内的物质常用    ．
②实验中看到在集气瓶内产生    ，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占    ．
③若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是    ．
④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？    ．

0 64484 64492 64498 64502 64508 64510 64514 64520 64522 64528 64534 64538 64540 64544 64550 64552 64558 64562 64564 64568 64570 64574 64576 64578 64579 64580 64582 64583 64584 64586 64588 64592 64594 64598 64600 64604 64610 64612 64618 64622 64624 64628 64634 64640 64642 64648 64652 64654 64660 64664 64670 64678 211419