如图，表示的是物质甲的溶解度曲线，请回答：
①t₁℃时，甲物质的溶解度为________g/100g水；
②t₃℃时，若将50g甲物质加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液在溶解度曲线图中可表示为________点（填“a、b、c、d”）．

实验室用高锰酸钾制氧气大致分为下列几步：其正确操作顺序为：①组装、连接仪器；②给药品加热；③检查装置的气密性；④装入药品于试管中；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管并熄灭酒精灯

1. A.
   ①③④②⑤⑥
2. B.
   ①②③④⑤⑥
3. C.
   ①③②⑤④⑥
4. D.
   ③④②⑤⑥①

我们在初中化学里学过的一些物质，在生活中有重要的用途．现有以下物质：
A．不锈钢；　B．氧气； C．熟石灰（氢氧化钙）；D．活性炭； E．二氧化碳；F．水；　　 G．甲醇；　　H．锌；（每空只填一种，不重复）
（1）________可供急救病人呼吸；　　　 （5）________可用作冰箱的除臭剂
（2）________可用于制造炊具；　　　　 （6）________能导致人失明
（3）________可用作温室气体肥料；　　 （7）________可用作干电池负极材料；
（4）________ 的溶解度随温度升高而减小 （8）________是最常用的溶剂．

下列现象中，与化学变化有关的是

1. A.
   滴水成冰
2. B.
   铁丝弯曲
3. C.
   消化食物
4. D.
   水沸腾

下列说法，你认为其中合理的是

1. A.
   生产农作物时，农民应按国家标准适量使用化肥和农药
2. B.
   大量的农作物秸秆就地焚烧
3. C.
   加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质
4. D.
   一些农民用石灰石改良酸性土壤

实验室中将氢气通入装有m g氧化铜的大试管，进行氧化铜的还原实验，当大部分固体变红时，停止加热，冷却后称得残留固体的质量为n g，共用去氢气w g，此时生成水的质量为

1. A.
   9wg
2. B.
   g
3. C.
   g
4. D.
   g

小明同学打算自己探究一下MnO₂在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO₂药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
（1）若要先得到MnO₂粉末，反应原理是（用化学式表示化学反应）________，装置为________（用图示）
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①________，②________．
（3）小明认为若要探究MnO₂在较低的温度下对分解H₂O₂有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：
①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．
②…；
③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小明设计的第2组实验过程应为：________．
（4）小明得到的是③中有O₂放出，但他认为③中有O₂放出是因为MnO₂与H₂O₂发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO₂没有和H₂O₂起反应，而只是起了催化作用？

下列实验能达到目的是

1. A.
   
   分离溶液中的NaCl和KNO₃
2. B.
   
   检验蜡烛燃烧生成的水
3. C.
   
   收集氢气
4. D.
   
   用水吸收CO

下列各图所示操作过程中，明显有新物质生成的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

某学生利用身边常见的物质解决日常生活中的有关问题，下列方法中不正确的是

1. A.
   用木炭除去冰箱中的异味
2. B.
   用汽油清洗衣服上的油污
3. C.
   用明矾净化浑浊的生活用水
4. D.
   用食盐水除水瓶中的水垢