A、B、C、D、E、F、G、H均为初中化学常见物质，其中C、D、F为单质，其余为化合物，B、E为气体，反应①是重要的工业反应，下图是它们之间的相互转化关系．
小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验 （实验装置中的铁架台省略）．
（1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是 ．
（2）装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）根据现象 ，证明实验后生成了水和氨气．
（4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 ．
[实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是 ，在施用时注意 ．
0 63392 63400 63406 63410 63416 63418 63422 63428 63430 63436 63442 63446 63448 63452 63458 63460 63466 63470 63472 63476 63478 63482 63484 63486 63487 63488 63490 63491 63492 63494 63496 63500 63502 63506 63508 63512 63518 63520 63526 63530 63532 63536 63542 63548 63550 63556 63560 63562 63568 63572 63578 63586 211419
[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验 （实验装置中的铁架台省略）．
（1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是 ．
（2）装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）根据现象 ，证明实验后生成了水和氨气．
（4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的方程式 |
[实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是 ，在施用时注意 ．
