请分别用一种试剂除去下列各物质中的杂质(假设所选试剂与杂质恰好完全反应)．物质杂质除杂质所用的试剂 (1)CO CO2 (2)NaCl Na2CO3 (3) CCuO (4)KCl Fe2——青夏教育精英家教网——

请分别用一种试剂除去下列各物质中的杂质（假设所选试剂与杂质恰好完全反应）．

	物质	杂质	除杂质所用的试剂（填化学式）
（1）	CO	CO₂
（2）	NaCl	Na₂CO₃
（3）	C	CuO
（4）	KCl	Fe₂（SO₄）₃

生活中处处有化学，请你利用所学的化学知识解决生活中的问题：
（1）为了除去冰箱中异味，可在冰箱中放入的物质是    （只答一种）；
（2）鉴别羊毛线和棉线最简单的方法是做    实验；
（3）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是    ；
（4）当烧水的水壶内壁有水垢时，可用厨房里的    进行清洗．

目前农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO₃、K₂SO₄、NH₄NO₃、NH₄HCO₃等物质．请你回答下列问题：（1）上述肥料中属于复合肥料的是    ．
（2）取上述配方中的物质溶于水，所得溶液与石蕊溶液作用显红色．则这种溶液的PH    7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）NH₄NO₃和NH₄HCO₃肥料不能与    （填“碱性”或“酸性”）物质混合施用．

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重点．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少    （填化学式）的排放量．
（2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是    （填标号）
A．碳元素属于非金属元素            B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为图2     D．碳的相对原子质量是12.01
（3）甲乙丙丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图3所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为    ；甲转化为乙丙的化学方程式为    ，属    反应（填基本反应类型）；乙+丁→甲的方程式为    ．

钢铁是人类生产生活中应有最广泛的金属材料，工业上一般用高炉炼铁，请回答下列与此有关的问题：
（1）根据矿石的主要成分分析，下列矿石中最适合炼铁的是    ；
A、磁铁矿（主要成分Fe₃O₄）      B、黄铁矿（主要成分FeS₂）
C、菱铁矿（主要成分FeCO₃）      D、赤铜矿（主要成分Cu₂O）
（2）请写出以赤铁矿（主要成分Fe₂O₃）为原料炼铁的化学方程式    ；
（3）在炼铁原料中使用焦炭的目的是    （答一点）；
（4）铁及铁合金在空气中存放时易生锈，铁生锈与    有关．
（5）炼出生铁的含碳量    （填“大于”“等于”“小于”）钢的含碳量．

根据下面的图示回答问题．（假如能发生的反应均恰好完全反应）

（1）B是    （用化学式表示）
（2）若A是水，则固体纯净物是    （用化学式表示，下同）；若A是酸溶液，则固体纯净物是    或    ．
（3）有色溶液与BaCl₂溶液反应的化学方程式为    ．

大海是取之不尽的化工原料宝库，从海水中可提取各项化工原料，下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图，根据图示填空：

（1）在滤液（含氯化镁）中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式：
    、
（2）某课外化学活动小组取海水，蒸发、结晶，然后过滤，得到粗盐，过滤时，必须用到的玻璃仪器有    ．
（3）若粗盐中尚存在CaCl₂等杂质，为了除去CaCl₂，可在“精制饱和食盐水”时加入过量的
    （写化学式）溶液，再过滤，并加入适量的    （填试剂名称）即可；如果井水或溪水中含有的Ca²⁺、Mg²⁺较多，这种水称作    ，日常生活中降低水中Ca²⁺、Mg²⁺的方法是    ．

学完“二氧化碳性质的探究”后，小明同学觉得按照实验
（图①）不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变红色，他和小娜同学进行了如下实验探究：

【猜想与假设】
猜想一：水使紫色石蕊溶液变红
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三：二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【查阅资料与实验准备】
将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸．
自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色，遇碱溶液变蓝色．
【设计与实验】
小明同学设立了实验装置如图②．
图中a、b、c为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上，其中a和c用水湿润．
（1）a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色，说明猜想______不正确．
（2）打开活塞K，滴入稀硫酸，发生反应的方程式为______．
观察并解释实验现象：
①试纸b没有明显变化，得出结论：猜想______不正确．
②试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：猜想______正确．相关化学方程式为______．
③试纸______首先变色，其原因是______．
【交流与反思】
（3）小娜同学认为，上图装置还可以同时验证：A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；B．二氧化碳不能燃烧不支持燃烧．
为了分别完成小娜同学的两个验证实验，请对上面的实验进行简单的改进：
A．______；B．______．
（4）该实验不用盐酸而用硫酸是为了防止HCl气体对试纸变色的干扰；试分析此实验用碳酸钠而不用大理石的原因______（写一点）．

实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数．先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：

次数物质的质量	1	2	3	4
加入氢氧化钠溶液的质量/g	25	25	25	25
生成沉淀的质量/g	2.9	X	8.7	8.7

（1）上表中X的数值为______；
（2）计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是多少？
（3）上述实验中所用到的氢氧化钠溶液，是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的，试计算需加入多少克水，才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液？

下列变化属于化学变化的是（）
A．浓盐酸敞口放置质量减轻
B．氢氧化钠固体吸收空气中的水蒸气而潮解
C．无色酚酞遇到碱溶液变红色
D．海水晒盐得到化工厂的原料粗盐

0 63223 63231 63237 63241 63247 63249 63253 63259 63261 63267 63273 63277 63279 63283 63289 63291 63297 63301 63303 63307 63309 63313 63315 63317 63318 63319 63321 63322 63323 63325 63327 63331 63333 63337 63339 63343 63349 63351 63357 63361 63363 63367 63373 63379 63381 63387 63391 63393 63399 63403 63409 63417 211419