下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图.据图回答:(1)集气瓶中导管的位置应在处(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是．(3)怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体己收集满?——青夏教育精英家教网——

下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：
（1）集气瓶中导管的位置应在______处（填“a”或“b”）
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______．
（3）怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体己收集满？______（简述实验操作与现象）

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．

请你参与探究并回答下列问题．
（1）完成下表：

气体	药品	装置组合	反应的化学方程式
氧气	氯酸钾和二氧化锰
氢气		A、C
二氧化碳（干燥）	大理石和稀盐酸

（2）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体（2NO+O₂═2NO₂）．为了收集纯净的NO气体，利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将_______（填导管口字母）与c相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中______．

如图是实验室制取并验证二氧化碳性质的实验，请回答下列问题：

（1）写出仪器名称a______；b______；
（2）广口瓶A中的药品，属液态的是______，块状固体是______．
（3）实验中，观察到广口瓶B中发生的现象是______，其反应的化学方程式是______．
（4）在广口瓶C中观察到的现象是______，其原因是（用化学方程式表示）______．
（5）D中的蜡烛，______先熄灭，说明二氧化碳具有______、______且______的性质．

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质．A、B两同学分别设计了探究实验的方案．
（一）A同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红，Ⅱ：______，Ⅲ：纸花不变色，Ⅳ：______．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？______．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？______（用文字叙述）．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式______．
（二）B同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图所示．可以看到紫的石蕊试液______．得出结论二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红．

（三）请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理______；
（2）方案合理的理由是____________．

下列变化属于化学变化的是（）
A．彩纸折成纸鹤
B．白雪缓慢消融
C．葡萄酿成美酒
D．霓虹灯光闪烁

下列物质属于纯净物的是（）
A．医用酒精
B．干冰
C．清新空气
D．加碘食盐

人类的生活和生产都离不开金属．下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是（）
A．用铁回收含银废液中的银
B．用锌与稀硫酸反应制取氢气
C．用金、银制首饰
D．用铝合金制作门窗框架

如图所示的新产品磨牙器能有效帮助去除牙齿表面的牙垢，磨牙器磨头采用50%橡胶与50%的金刚砂（主要成为碳化硅）特制而成．已知碳化硅中碳元素显-4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为（）

A．SiC
B．Si₂C₃
C．Si₃C₂
D．SiC₂

日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）
A．修车工用汽油洗去手上的油污
B．洗发精洗去头发上的油脂
C．洗面奶洗去皮肤上的油脂
D．洗洁精洗去餐具上的油污

下列实验操作正确的是（）
A．

加入块状固体
B．

检查装置气密性
D．

加热固体制氧气

0 63071 63079 63085 63089 63095 63097 63101 63107 63109 63115 63121 63125 63127 63131 63137 63139 63145 63149 63151 63155 63157 63161 63163 63165 63166 63167 63169 63170 63171 63173 63175 63179 63181 63185 63187 63191 63197 63199 63205 63209 63211 63215 63221 63227 63229 63235 63239 63241 63247 63251 63257 63265 211419