科学研究证实.物质从宏观上讲是由元素组成.从微观上讲是粒子构成的.例如铁是由铁原子构成的．请你在下列空格里.用“元素.原子.分子.离子填空:(1)水是由氧.氢两种组成的, (2)保持氢气化学性质——青夏教育精英家教网——

科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你在下列空格里，用“元素、原子、分子、离子”填空：
（1）水是由氧、氢两种    组成的；
（2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢    ；
（3）化学变化中的最小粒子是    ；
（4）体温计中的汞是由    构成的；
（5）用于人工降雨的干冰是由    构成的；
（6）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由    构成的．

给下列物质分类，将编号写在横线上．
①四氧化三铁；②氮气；③红磷；④净化后的空气；⑤石蜡燃烧后的产物；⑥硫；⑦矿泉水； ⑧蒸馏水； ⑨氧化汞；
⑩过滤后的海水．
（1）属于混合物的是；（2）属于纯净物的是；
（3）属于氧化物的是；（4）属于单质的是．

1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料．已知镓（Ga）的原子结构示意图如图甲所示，请回答下列有关问题：

（1）在镓原子结构示意图中，X的值为．
（2）镓元素的化学性质与图中哪种元素的化学性质最相似（在A、B、C中选择）．

实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气．实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示．

请回答有关问题：
（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是    （填“a”、“b”、“c”）
（2）采用c方法制氧气，应选用装置    （填“图A”、“图B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶口，这是利用了氧气    的性质．利用图A装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是    ；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是    ．
（3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．实验室制取氨气可选用制取    （填“A”或“B”）的装置，其理由是    ；收集氨气可用    法，理由是    ．

下表A是元素周期表的一部分，图B、图C是某两种元素的原子结构示意图．

周期\族	ⅠA	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA
第二周期	3 Li 锂 7	4 Be 铍 9	5 B 硼 11	①	7 N 氮 14	8 O 氧 16	9 F 氟 19	10 Ne 氖 20
第三周期	11 Na 钠 23	②	13 Al 铝 27	14 Si 硅 28	③	16 S 硫 32	17 Cl 氯 35.5	18 Ar 氩 40

（1）原子序数为12的元素，其符号为    ．
（2）图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图中的位置是    （填“①”、“②”、“③”）．
（3）图C是氯元素的原子结构示意图，图A中与氯元素在同一纵行有氟元素等，氟原子结构与氯原子结构相似．由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”）    电子．氟元素若与钠元素化合，形成化合物的化学式为    ．

通过学习，我们应该会从微观的角度看世界．请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题．
材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子．
材料二：在加压的情况下，25 m³的石油气可装入容积为0.024 m³的钢瓶中．
材料一说明：    ；
材料二说明：    ．
请写出说明分子另一条性质的一个实例：    ．

推断题：
有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水边浑浊，D是空气的成分之一，约是空气体积的4/5，将红B放入C或D立即熄灭又知C和D是不同物质．则A 、D ．
加分题：
用化学用语填空：
三个亚铁离子，冰，氩气，氧化铝中铝显正三价，五个五氧化二磷分子．

小明同学打算自己探究一下MnO₂在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO₂药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
（1）若要先得到MnO₂粉末，小明的做法是______．
（2）已知实验（1）中试管中剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①______，②______．
（3）小明得到了O₂，但他认为有O₂放出是因为MnO₂与H₂O₂发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO₂不是反应物，而只是起了催化作用？______．

被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体．请回答有关问题：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是______．

填写上表有关内容．写出B试管中发生反应的文字表达式______

科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式．它主要包含下面这几个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等．请阅读下面内容，针对金属镁进行有关探究．
镁和铁、铜、铝一样，是一种用途广泛的金属，金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等，一些烟花和照明弹里也含有镁粉．
（1）提出你想探究的一个有关镁的问题．______．
（2）请设计实验证明你的一个假设．要求写出实验方法、预期的现象、结论．

你的假设	实验方法	预期的现象与结论
______	______	______

0 62860 62868 62874 62878 62884 62886 62890 62896 62898 62904 62910 62914 62916 62920 62926 62928 62934 62938 62940 62944 62946 62950 62952 62954 62955 62956 62958 62959 62960 62962 62964 62968 62970 62974 62976 62980 62986 62988 62994 62998 63000 63004 63010 63016 63018 63024 63028 63030 63036 63040 63046 63054 211419