请用化学符号表示下列物质:(1)干冰 ,(2)石墨 ,(3)沼气的主要成分 ,(4)亚铁离子．——青夏教育精英家教网——

请用化学符号表示下列物质：
（1）干冰；（2）石墨；（3）沼气的主要成分；（4）亚铁离子．

实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个方案：
（1）Fe

Cu
两种方案中，较好的是哪个？简述理由．

根据下列化合物与单质相互转化的关系（如图），回答：
（1）若化合物乙的溶液呈溶液蓝色，单质y是银白色固体，则该反应的化学方程式为是    ；
（2）在常温下若y是气体单质，则化合物甲的化学式可能是    ；
（3）若常温下化合物甲是黑色固体，化合物乙是无色液体，则该反应的化学方程式为    ．

长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上有一层白色固体，它的化学式是，写出形成它的化学方程式；要想除去这层白色固体用．

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．
（1）物质X的化学式为______．
（2）在物质的分类中，CO属于______．（填标号）
A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物
（3）从图中任选一种物质，它的一种用途______．
（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式______ CO₂

在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ现象是    ；反应的化学方程式是    ；
②甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱．你认为他依据的实验现象是    ．
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序，原因是    ；并在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图所示），实现了探究目的．
他们的实验：X是金属    ，Y是    溶液（写出化学式）．

现有如图所示的下列实验装置．

（1）用KMnO₄制氧气化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

请你参与下列探究：在课外活动中，小帅同学按照课本实验（见图1）探究分子运动时，闻到了刺激性的氨味；小帅同学在老师的指导下，设计了如图2实验装置，进行同样的实验，结果没有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到和课本实验同样结论．
【信息提示】：①氨气溶于水呈碱性，
②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色，
③氢氧化钠固体溶于水时，放出大量的热．
【实验探究与结论】

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______．
（2）和课本实验比较，小帅同学改进后的装置的优点是（写出两点）
①______； ②______．
【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______，不同变化是______，
小月同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______．
（2）小惠同学认为图3的装置还可以同时验证：
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；
②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．
小惠同学为完成自己的两个验证实验，对小松同学的实验进行的简单改进是：______．

已知实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，某同学在某次实验中共制得了二氧化碳4.4g，
请问：
（1）请你根据化学方程式计算一下，参加反应的碳酸钙的质量是多少克？
（2）若该实验室中的石灰石所含碳酸钙的质量分数为80%，请你算一算，他实际上所取用的石灰石的质量是多少克？

节日里的下列景象伴随有化学变化的是（）
A．五光十色的烟火礼花
B．不断闪烁的霓虹灯
C．变化无穷的音乐喷泉
D．满屋飘香的茅台酒

0 62540 62548 62554 62558 62564 62566 62570 62576 62578 62584 62590 62594 62596 62600 62606 62608 62614 62618 62620 62624 62626 62630 62632 62634 62635 62636 62638 62639 62640 62642 62644 62648 62650 62654 62656 62660 62666 62668 62674 62678 62680 62684 62690 62696 62698 62704 62708 62710 62716 62720 62726 62734 211419