下表是元素周期表的一部分：

（1）地壳中含量最多的金属元素符号    ；人体内含量最高的元素名称    ； 由1、8、12号三种元素组成化合物的化学式      。

（2）相对原子质量为35.45的元素是    （填“金属”或“非金属”）元素，它在反应中容易    （填“得到”或“失去”）电子；氦元素最外层电子数为    ，表中与其化学性质相似的元素是    。

（3）表中不同种元素最本质的区别是    (填序号)

A．质子数不同          B．相对原子质量不同       C．电子数不同

（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个（填粒子符号）阳离子        ，阴离子        。

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用。根据所学知识回答下列问题。

（1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：

①用明矾进行化学沉降； ②用漂白粉消毒杀菌； ③过滤； ④加热煮沸。

上述处理过程中有关步骤合理的顺序是              （填序号）。

（2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用。请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水，方法是               。

（3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式         ，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为    。

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字②的仪器名称    。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是 。某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中氧气含量始终在95%左右，试分析原因可能是   。

（3）F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置。小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气，他应选择上述装置中的A和F进行组装，写出该反应的符号表达式为    ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是              ，验满的方法是             。

（4）实验室也常用A装置制备甲烷（CH₄）气体，推测其反应物是        （填序号）。

A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物  B．Na₂CO₃固体和水   C．CO₂和H₂

由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO₂的混合物）提取金属钛（化学式为Ti）的主要工艺流程如下：

（1）上述流程中的物质属于氧化物的是    （填一种化学式即可），属于非金属单质的是    （填一种化学式即可），TiO₂中钛元素的化合价是    。

（2）步骤Ⅰ中FeO和碳反应生成二氧化碳和铁，反应的符号表达式是              。

（3）该流程中可循环利用的物质是                      。

人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤                                                                                                               实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe₂O₃）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。                                                                                A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

Ⅱ待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。        试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。        

Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。                                                                                                                      

（1）在第Ⅲ步中，要使剩余物分离必须进行的操作是             ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和           ，玻璃棒的作用是        。

（2）在第Ⅳ步实验中，可以用点滴板（如右图所示）代替试管C、D完成，

改进后的优点是                                             。

【实验结论】

（1）实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明：氧化铁的          和        在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（2）写出实验Ⅰ的A试管中发生反应的的符号表达式                         。

【实验评价】

实验设计Ⅳ的目的是                                         ；

若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是  。

【知识拓展】

(1)查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是           。

A. 催化剂只加快化学反应速率  

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C. MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

(2) 马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C₄₅H₇₃O₁₅N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。

①茄碱的相对分子质量为           ；

②茄碱中氢、氧两种元素的元素质量比为          ；

③茄碱中氧元素的质量分数为        （计算结果保留一位小数）；

④433.5g茄碱中含有      g碳元素。

下列属于化学变化的是（      ）

A．滴水成冰       B．冰川融化       C．钢铁生锈       D．汽油挥发

下列图示的实验基本操作正确的是 (    )

A．滴加液体     B．点燃酒精灯    C．称量药品的质量    D．量取液体体积

在原子结构中，决定元素种类的是（      ）

A．原子核         B．质子数           C．中子数            D．电子数

下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是(     )

A．O             B．CO                C．N₂            D．Zn

下列结构示意图所表示的粒子属于阳离子的是（      ）

A．     B．     C．     D．