根据要求填空：

（1）氮气的化学式                 ；

（2）在实验室可利用下图所示实验装置制取氧气。写出该反应的化学方程式                  。

根据图示回答下列问题：

（1）图A表示镁的原子序数为          ，相对原子质量为          ；

（2）图B表示的是          （填“金属”或“非金属”）元素的原子；

（3）图A、B表示的两种元素可形成化合物。该事实能说明          （填“分子”、“原子”或“离子”）是构成物质的粒子。

字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属。

已知：①A+BSO₄=ASO₄+B

②C+H₂SO₄=CSO₄+H₂↑

③B+2DNO₃=B(NO₃)₂+2D

请完成以下填空：

（1）金属C在金属活动性顺序表中排在氢          （填“前面”或“后面”）；

（2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性顺序，其金属活动性由强到弱的顺序是          （填字母）；

（3）若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B为          ，金属C与H₂SO₄反应后生成的化合物可能有          （填化学式）。

A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系）。

（1）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C→D的转化。

A的化学式为                 ；

B→C反应的化学方程式为                    。

（2）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。

A的化学式为                 ；

C的化学式为                 ；

D→B反应的化学方程式为                              。

某化学兴趣小组按右图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究性实验。已知，过氧化氢足量，该装置气密性良好，实验前开关K₁和K₂均处于关闭状态。实验步骤如下：

Ⅰ．打开K₁、K₂，观察现象；

Ⅱ．关闭K₁，打开分液漏斗活塞，观察现象；

Ⅲ．打开K₁，观察现象；

Ⅳ．回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。

回答下列问题：

（1）该实验的目的是                       ；

（2）步骤Ⅲ观察到试管①中的现象是：有气泡从导 

管中冒出、                                  ，试管①中反应的化学方程式为                              ，该反应的类型是                  反  应（填“化合”、“分解”或“置换”）；

（3）实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是                、洗涤、干燥；

（4）由步骤Ⅱ、Ⅲ可得出的实验结论是                           。

某学生用足量的一氧化碳还原10g赤铁矿石（主要成分为氧化铁，所含杂质为不参加反应的固体物质），充分反应后，称量剩余固体质量为7.6g，

请回答下列问题：

（1）氧化铁中铁元素的质量分数为                               ；

（2）计算赤铁矿石中氧化铁的质量，写出一氧化碳还原氧化铁反应的化学方程式和必要的计算过程。

生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（   ）

A．滴水成冰      B．石蜡熔化      C．粮食酿酒      D．汽油挥发

为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”是指（   ）

A．铁元素         B．铁分子        C．铁原子        D．铁单质

下列实验操作正确的是（  ）

A．               B．               C．            D．

某同学研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（  ）

A．观察固体的颜色和外观            B．放入水中试其溶解性

C．用嘴尝其味道                    D．加热观察是否有变化