学习化学后，同学们认识到，并不是清澈透明的水都能作为饮用水，对于硬度较大、酸性或碱性偏强的水均不宜作为饮用水。请回答下列问题：

（1）检测地下水的酸碱度，可使用___________。

A．紫色石蕊试液           B．无色酚酞试液           C．pH试纸

（2）现有两瓶无色液体，分别为硬水和蒸馏水，可用_____________（填试剂或方法）将它们区分开来。

（3）烧煮硬水后，水壶内壁会附着一层水垢，水垢加入盐酸后产生气体。将气体通入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________，观察到的现象是_________________________________________。

当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。济南市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。请根据示意图回答下列问题：

（1）上述反应中，分子分解成原子，           （填“分子”“原子”之一）重新组合成新的分子。

（2）写出上述反应的化学方程式：                                              。

（3）上述反应属于           反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”“氧化”之一）。

实验室用固体氯化钠配制50g5%的氯化钠溶液的主要实验步骤有：

①称量 ②溶解 ③计算 ④装瓶。

（1）配制过程的先后顺序是(用序号表示）         ；

（2）配制过程中用到的仪器有天平、药匙、量筒、烧杯和       ；

（3）其他操作都正确，装瓶时不慎将少量氯化钠溶液倒在了瓶子外边，则最后得到的氯化钠溶液的溶质质量分数   5%(填“大于”、“小于”或“等于”)．

研究小组为了解北京西山的地质情况，从实地选取两块样品D

和样品J，进行如下所示的实验（其中部分反应产物被略去）：

（1）试推断出下列物质的化学式

A             ；C             ；D           ；F           ；G             ；J             。

（2）如果图中所用的X只含两种元素，请尝试写出下列转化的化学方程式。

D+X→：                                                       ；

D+E→：                                                       。

2013年我省部分地区监测到的雨水平均pH如下表。请回答下列问题：

（1）若用pH试纸测定雨水的酸碱度，测定方法是：               。（2分）

（2）上表列举的7个地区中，没有酸雨污染的地区是_______；导致酸雨的主要气体是_________（填序号)： ①CO    ②CO₂    ③SO₂   ④NO₂ 。

（3）若酸雨的主要成分为H₂SO₄和HNO₃，请写出下列化学方程式：

(a)含H₂SO₄的酸雨腐蚀七星岩的石灰石                                                  ；

(b)含HNO₃的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应                                        。

实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。

Ⅰ．制取氧气方法的分析

（1）写出A、B装置中标号仪器名称：①             ；②              。

（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式

                                                。

（3）用B装置收集氧气的优点是                                 。

（4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是           （填“A”或“B”）。

Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择

实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO₃）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为                                      。

（2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。

［问题一］能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？

［分析二］实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是                                        。

［结 论］实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。

Ⅲ．拓展与反思

通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有             （写一种即可）。

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈         性，还可能呈         性。

【实验验证】

【分析与思考】

（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是           （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入           溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为                    。

（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到                     ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为      

                                     ；若无明显现象，则呈中性。

乙炔俗称电石气,是因为电石(CaC₂)遇水可产生乙炔（C₂H₂）气体，反应的化学方程式为CaC₂+2H₂O=Ca(OH)₂+ C₂H₂↑某桶电石标签的部分内容如图所示。计算：

（1）在C₂H₂分子中，C原子H原子的个数比为                 。（1分）

（2）在CaC₂中Ca元素C元素的质量比为                  。

（3）在CaC₂中，C元素的质量分数为               %。

（4）在该桶电石中，纯CaC₂的质量为           kg。

将104g由氯化钠和氯化钡组成的固体混合物溶解于足量的水中，向所得溶液中滴加14．2%的硫酸钠溶液，所加硫酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示。

（1）图中表示恰好完全反应时所消耗的硫酸钠溶液的质量是            克。

（2）求生成沉淀的质量。

（3）求原混合物中氯化钠的质量分数。

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

A．司马光砸缸       B．刻舟求剑      C．火烧赤壁             D．铁杵磨成针