实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。要立即确定它是否为浓盐酸,你认为下列做法合理的是( )
A.猜想假设 | B.查阅资料 | C.进行试验 | D.交流讨论 |
通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验,得出的结论正确的是( )
A.我们呼出的气体全部是氧气 | B.我们呼出的气体全部是二氧化碳 |
C.我们呼出的气体极易溶于水 | D.我们呼出的气体含有二氧化碳 |
(2011年四川内江,13题)小红同学在化学实验课上建议,用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的
A.提出假设 | B.交流评价 | C.设计实验 | D.作出结论 |
(2011年湖北宜昌,13题)下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实 验 设 计 | ||||
实验目的 | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 确定石蜡成分中含有碳元素 | 探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
(2011年广东广州,19题)为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验
下列说法正确的是
A.对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 |
B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 |
C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响 |
D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响 |
(2011年四川省眉山市,6题)下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是( )
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
B.判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收 |
C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠 |
D.证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺 |
(10贵港14)某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是 ( )
选项 | A | B | C | D |
实验 目的 | 除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 鉴别O2和CO2气体 | 除去CO中少量的CO2 |
方案1 | 加入足量的Fe粉,过滤 | 滴入适量的石灰水,过滤 | 用带火星的木条 | 点燃 |
方案2 | 加入足量的CuO,过滤 | 滴入适量的CaCl2溶液,过滤 | 用紫色石蕊溶液 | 通入足量的NaOH溶液 |