（9分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：

（1）A物质的名称是          ，操作①的名称是          ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是             （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损   b．漏斗下端未靠在烧杯内壁    c．漏斗内液面高于滤纸的边缘  
                 
（Ⅰ）                                 （Ⅱ）                         （Ⅲ）
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是        （填序号），该过程主要是         变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是      水。操作③应选用的装置是           （填序号），经过操作③以后，小刚重复上
述实验，他观察到的实验现象是                              。

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行             （填操作名称），除去固体小颗粒。向滤液中加入活性炭，利用其          性除去水样中的颜色和异味，该过程属于                  变化（填“物理”或“化学”）。
（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入                 进行检验。

（2分）某中学研究性学习小组对某湖水的水质进行相关的调查研究。
（1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有                      。
（2）若要检验该湖水属于硬水还是软水，可用的物质是                             。

（5分） 2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。
(1)①水          (填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一。
②保持水的化学性质的最小粒子是         。
(2)右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以          的物质，还可以          的杂质。

海洋面积占地球表面约为71%，通常每1000g海水中含NaCI等盐类约35g，所以海水是咸水，但可以变成淡水“跑”到陆地上来，请你运用化学知识鉴别从海水中“跑”出来的水是淡水而不是咸水的三种方法。

“中水”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水，利用“中水”的实际意义是
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写一份公共服务通告，提醒人们注意水体污染的威胁。为吸引观众的注意力，请用一个悬念开头。为了确保能清楚地解释产生水体污染的原因，应列举一些水体污染的例子。最后，告诉人们应如何减少水体污染。

我们的地球表面3/4被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施，请回答：
⑴水体污染的主要来源是　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、农业污染。
⑵列举节约生活用水的两种方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（7分）生活中我们常常会接触到能饮用食盐水、蔗糖水、纯净水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论）

（6分）在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是　           　；（填序号）
(2)能够消毒、杀菌的步骤是　　                　　；（填序号）
(3)A步骤中加入明矾的作用是　                     　　　；
(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物？     ，原因是：　　　　；
(5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是　　　。