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小林发现妈妈在面粉和好后，不间断地撒上一些用拉面剂和水（按1：3比例）调制出来的溶液并不断揉搓，做出来的拉面面条筋道，色泽鲜亮。通过了解知道了这种拉面剂提取于蓬柴草的草灰，小林对此产生了兴趣，与学习小组的同学共同进行如下探究活动。
[探究活动一]
设计并进行如右图所示的实验。观察到锥形瓶A内产生有大量的气泡，试管B中的澄清石灰水变浑浊。
（1）根据上述实验现象推断：产生的气体中含有 （填化学式），试管B中有关反应的化学方程式为 。
（2）根据所学知识，可得出如下结论：拉面剂中一定含有 （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）。
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：金属化合物因其所含金属元素的不同，在灼烧时产生的火焰呈现特殊颜色，如下表：
| 化合物所含金属元素 | 钙元素 | 钾元素 | 铜元素 |
| 灼烧产生火焰颜色 | 砖红色 | 紫色（透过蓝色钴玻璃片） | 绿色 |
资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解。相关化学方程式：
（3）同学们认为还必须对拉面剂中的盐类物质所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下，取此粉末状物质在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色，由此得出拉面剂中含有_______元素的结论。
（4）综合上述探究结果，进一步猜测拉面剂中含有的钾盐是：
a．KHCO3 b． c．两者皆有可能。
（5）小林认为上述猜测 是错误的。理由是拉面剂的成分提取于蓬柴草的草灰，此过程需经过燃烧，据此可知此盐类物质中_______（选填“可能”或“不可能”）含有KHCO3，原因是_______________________________（用化学方程式表示）。
（6）请你写出上述“探究活动一”中锥形瓶A内反应的化学方程式：
。
[探究活动三]
小组同学为进一步确定此种盐在该拉面剂中所占的质量分数，在实验室老师从旁指导下，取13.8g拉面剂置于某容器中，逐滴滴入稀盐酸，并利用专业设备测定出了多组数据，取平均值后作图：
（7）据此，可得出该拉面剂中该盐所占的质量分数为______________。
（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如右图所示的空白标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。
①X的化学式：X ；
元素周期表是化学学习的重要工具，请按要求作答。水是重要的自然资源。
（1）为检测水质是否达到水质标准，可用__________检测水质的酸碱度。
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（2）依下图所示，实验A中水发生了 (填“物理”或“化学”)变化；实验B中试管1内得到的气体为 （填化学式），该实验说明了________________。
（3）实验过程中所产生的废弃液需经过处理才能排放，可加入过量的某物质使废液（含盐酸）最终呈中性，下列物质中最适宜选用的是_______(填字母序号)。
A．废铜片 B．碳酸钙 C．氨水 D．纯碱
（4）铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用，其中铁元素的化合价为________。
（5）住在富含石灰质地区的居民，饮水安全是重中之重。小明同学利用____检验发现该地区的水为硬水，不宜直接饮用，生活中可通过______降低水的硬度。