下列关于化学的看法错误的是                 (    )

A．化学的发展必然导致生态环境的恶化      B．化学会在环境保护中发挥重要作用

C．化学可以为人类研制新能源                  D．化学可以为人类研制新材料

新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究】

【实验结论】

（1）A中产生的气体是              ；

（2）实验II、III证明：氧化铁的             和                    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式                                   。

【实验评价】

①　实验设计IV的目的是                                                      ；

②　若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是        

                                                       。

【实验拓展】

查阅资料得知，CuO、CuSO_4、、_、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是               。

A、MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B、同一个化学反应可以有多种催化剂

C、催化剂只能加快化学反应的速率

D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类

【拓展计算】如果需制备氧气9.6克，至少需要5%过氧化氢        克。

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。

A             B           C          D             E          F

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式                                        。制取气体时，组装好仪器后，应先                        ，再添加药品；使用F装置排空气法收集氧气，气体应从            端通入（填“a”或“b”）。

（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是                            （写一点即可）。

（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是              （填选项字母），选择该发生装置的依据是                                                    ，检验二氧化碳是否收集满的方法是                                                    。

（4）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内应放入的物质是         ，

气体应从            端通入（填“a”或“b”）现象是                            。

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。

（1）仪器a的名称是          。

（2）完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为                     （填字母序号）。

（3）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是         （填序号）。

（4）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠           。如果B中的滤液仍然浑浊，就应该             。D操作中，当观察到蒸发皿中出现              时，停止加热。

（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应         。

A．增加适量氯化钠固体                     B．减少适量氯化钠固体

C．调节游码                               D．添加砝码

（6）用提纯得到的精盐配制了50 g 6%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有           （填序号）。

①氯化钠固体仍然不纯                 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数                 ④装瓶时，有少量溶液洒出  

某化学反应的微观过程用图所示，

请回答下列问题：

（1）该反应的反应物和生成物中，共涉及          种单质。

（2）在该反应中，以下叙述正确的是           。

     A．元素的种类没有改变               B．原子种类没有改变

C．分子的个数没有改变               D．甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3

（3）写出该反应的化学方程式                                             。该反应的基本类型是                      。

右图为KNO₃ 和NaCl两种物质的溶解度曲线。

（1）t₁℃时，两种物质溶解度的大小关系：NaCl          KNO₃（填“>”或“=”或“<”）。      

（2）t₂℃时，将25g氯化钠固体投入50g水中，充分溶解后可得到   NaCl        溶液（填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”）。

（3）将饱和KNO₃溶液变为不饱和KNO₃溶液，可行的方法之一是添加溶剂(水)，还可以是                。

（4）将t₂℃时饱和的KNO₃溶液100 g恒温蒸发10 g水，可析出KNO₃ 的质量为         g,剩下的溶液中的质量分数为         。

（5）把t₂℃时150g KNO₃的饱和溶液稀释为20%，需加水                 g。

（6）现有t₂℃时含KNO₃和NaCl两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaCl晶体，应采取的物理方法是                    。

（7）你从图中还可获得什么信息（写出一条即可）：                              。

事物都具有两面性。如：CO可作冶金工业原料，却对人体健康有害；O₂可用于急救病人，维持生命活动需要，却参与钢铁的锈蚀过程。

（1）写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式：                         ；

（2）金属材料包括纯金属以及它们的合金，黄铜(含铜和锌)、生铁都属于          。

钢和生铁由于            元素含量的不同，使得钢和生铁的坚韧性有较大差异。

（3）将黄铜和生铁分别放人足量的稀盐酸中，浸泡后都有残留固体，其中一种固体一定含             ，另一种固体一定含            。

（4）铁浸泡在盐酸中发生反应的化学方程式为                                   ，         该反应的基本类型是                  。

（5）食品包装中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的          和            。

结合学科知识，联系实际，回答下列问题：

（1）家庭消毒常用“84”消毒液，“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为      ；Cl₂常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO₂＋4HCl（浓）  ^△   X＋Cl₂↑＋2H₂O，X的化学式为                 。

（2）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用。冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点_______________，（填“升高”或“降低”或“不变”）以防止水结冰。

化学与我们的生产生活息息相关，请从氮气、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳中选择适当物质，并用相应的化学式填空。

（1）能供人体呼吸的气体是_________； （2）相对分子质量最小的气体是_______；

（3）食品包装袋中的保护气是________； （4）其固体能用于人工降雨的________；

（5）有毒的气体是_____________。

用化学符号表示：

（1）3个硫原子          ；       （2）碳酸氢铵              ；

（3）镁离子：            ；       （3）氧化钙中钙元素显+2价：           。