下列物质中，属于纯净物的是(   )

下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(   )

A.氧气助燃——焊接金属         

B.稀有气体的性质稳定——作保护气

C.石墨导电——可作电极

D.二氧化碳能与水反应——人工降雨

下列各组气体，不能用燃着的木条区分的是(   )

A.二氧化碳和氮气                  B.一氧化碳和二氧化碳

C.甲烷和二氧化碳                  D.氢气和氮气

如图所示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是(   )

苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是(   )

A.通常状况下氮气易溶于水

B.氮气不能供给呼吸

C.通常情况下氮气的化学性质不活泼

D.高浓度氮气可抑制菌类的生长

下列方法可使海水转化为饮用水的是(   )

A.过滤       B.静置沉淀        C.活性炭吸附        D.蒸馏

下列实验操作中，正确的是(   )

下列变化一定属于化学变化的是(   )

A.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气

B.打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾

C.澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜

D.通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体

化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是(   )

A．发展低碳经济，保护环境

B．日环食、日偏食的产生

C．开发新能源，研制新材料

D．药物和保健品的研制

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；

②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”

【猜想与探究】

猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物

【实验与结论】

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？

【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气。

【进行实验】

实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

   王轩同学设计如下图所示装置：

（1）实验现象及结论：观察到_____▲_______现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

华宇同学设计了如下图所示装置

（2）其中A装置的作用是___▲_________。

（3）实验现象及结论：带火星的木条复燃。

实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。李杰在老师的指导下也设计了如下图所示装置。（不考虑稀盐酸的挥发）

（4）实验记录

【实验反思】

张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_____ ▲    ___。请你回答如何改进该实验         ▲       。