化学实验小组讨论测定双氧水溶液中过氧化氢的物质的量和体积。
[查阅资料]：常温下氧气密度为1.42 g/L；碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽和二氧化碳。
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[设计原理]：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出其中过氧化氢的质量，从而可知双氧水溶液中过氧化氢的物质的量。
[过程方法]：
（1）组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是6.4g，则制取氧气为 mol，双氧水溶液含过氧化氢 mol（写出具体计算过程）
（2）小林对组长的图A设计提出质疑，设计了如图B的方案，即在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰干燥管，然后再操作，请说明小林质疑的理由是 。
若用C来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：
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A B C D E
⑴反应的化学方程式为 。
⑵写出下列编号仪器的名称a________________ b_______________。
⑶用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，B装置试管口要略
向下倾斜的原因是_______________________________________________；收集装置为__________。
上述装置选择的依据是 （填字母）。
A．属于固固型加热的反应 B．属于固液型不加热的反应
C．制取的气体密度比空气大 D．制取的气体难溶于水
⑷若用右图装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整。
⑸有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快。实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将 B 和（ ）【填字母】组合起来。
下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较
| 实验序号 | 二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 用时（秒） |
| 1 | 6：6 | 42 |
| 2 | 2.5:5 | 25 |
| 3 | 2:5 | 34 |
| 4 | 3:10 | 65 |
| 5 | 2:10 | 41 |
从实验序号2和3数据可以看出，实验序号 （填2或3）反应速度最快。通过分析可知，
在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”） 越多越好。
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②经（ ）操作→
在①、②、③的操作中均用到的仪器是___________。
我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告。
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 有关反应的化学方程式 |
| A | 取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧 | 发出微弱的淡蓝色火焰 | （1） |
| 取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | （2） | ||
| B | 取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 不发生燃烧 | （3） |
| 取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 剧烈燃烧，火星四射 |
通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的规律是：
，________ ___。
某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验
| 实验步骤 | 现象 | 结论 | |
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| 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有小液滴 | 产物中有 |
| 将内壁涂有 的烧杯罩在火焰上方 |
| 产物中有二氧化碳 |
由此可知：蜡烛的成分主要由 元素组成，可能还含有 。
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观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：
2CO + O2 2CO2 2Mg + O2 2MgO 4P+ 5O2 2P2O5
通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
① ②
在“宏观 微观 符号”之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）在水、铁粉和氦气三种物质中，由原子直接构成的物质是（填化学式） 。
（2）水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图：
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该反应的化学方程式为 。