电解 D.水的蒸馏
素组成 
C.自然界中的水大多是混合物 D.电解水时加入硫酸钠是为了增强导电
B.用漂白粉进行消毒杀菌 
.陆地淡水 C.陆地咸水 
现有以下仪器，请回答下列问题：
（1）仪器⑥的名称是_______；取用药品高锰酸钾时必须用到的仪器是 __ (填序号)。
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
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写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的反应的文字（或符号）表达式：
甲 ；乙 ；
丙 。
（3）某校兴趣小组一组同学用（2）中乙途径来制取氧气，制气装置（即气体的发生装置）应选上图仪器中的 (填序号)，收集氧气的方法应该是 。
该兴趣小组把仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：__________________
。他们收集气体的最佳时间是 。实验结束时为了防止水槽中的水倒吸入热的试管而炸裂试管，正确的操作应是（选填“A”或“B”）_______________
A．先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯 B．先熄灭酒精灯，再从水槽中移出导管。
该兴趣小组若要在收集的氧气中做硫燃烧的实验，则收集氧气时集气瓶中要________，其作用是_____________________________________________。若他们在收集的氧气中做铁丝的燃烧，实验时等铁丝下面系的火柴快要燃尽时再插入充满氧气的集气瓶中，这样操作的原因是 。
（4）某校兴趣小组二组同学用（2）中甲途径来制取氧气，并用向上排空气法收集，制气装置（即气体的发生装置）最好选用仪器 (填序号)。他们观察到发生装置内有大量气泡时,开始收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是 。
（5）比较甲、乙两种制取氧气的方法，最好选用方法甲的原因是 。
（6）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
i．气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 _____ 。
ii．将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须
具有的性质是 。
iii．装置中预先盛满水，用排水集气法收集气体，气体从 端进入。
iv．用水将集气瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。
“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：
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（1）写出表中关于8号元素的一条信息：_________________________________。
（2）镁原子的核电荷数为______，元素周期表中第三周期一共有_______种金属元素。
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（3）16号元素的原子结构示意图为 ，其中x为________。该元素的原子
容易__________（选填“得”或“失”）电子形成离子，写出该离子符号 ______________。
（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填编号）。
① C和Ne ② Be和Mg ③ Al和Si ④ F和Cl
从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。
（1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上。
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① A： _____________________________；
② B： _____________________________；
③ C：______________________________。
（2）请在如图方框中
填写粒子名称，梳理物质
构成的相关知识。
（3）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
①如图是氢气燃烧生成水的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整。
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②该变化的基本类型属于_____________反应。在该变化的过程中，发生变化的粒子是 __________，保持不变的粒子是 ________________。
③通过上图可以获取很多信息。如：
从宏观上看，氢气是由元素组成；从微观上看氢气是由氢分子构成，每个氢分子是由两个氢原子构成的。
从宏观上看，水是由_____________________组成；从微观上看水是由___________构成，每个水分子是由____________________构成的。
请你根据上图另外再写出一条相关信息：______________________________________。