人体内的二氧化碳若不能由肺顺利排出，则血液的pH会________．

如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图．请分析回答：
（1）实验开始时，合理的操作顺序是________　（选填“A”或“B”）；
A．先加热，再通氢气　　B．先通氢气，再加热
（2）在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有________　性．

元素周期律和周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
（1）硫原子结构示意图为________，在化学反应中易________电子（选填“得到”或“失去”），形成________（填粒子符号）．
（2）地壳中含量位于前两位的元素组成的化合物是________（填化学式）．
（3）9号元素与17号元素化学性质相似的原因是________．
（4）镁元素和铝元素都位于第三周期，下列有关说法正确的是________（选填序号）．
a．镁和铝都属于非金属元素　　　　　　　　　b．镁原子和铝原子核电荷数相同
c．镁原子和铝原子质子数不同　　　　　　　　d．镁原子和铝原子核外电子数不同
e．镁原子和铝原子电子层数相同　　　　　　　f．镁原子和铝原子最外层电子数相同．

下列措施不安全的是

1. A.
   煤气泄漏，应先关煤气阀门，后开门窗；绝不能开、关电器开关和在现场打电话报警
2. B.
   溶洞探险，必须作灯火实验
3. C.
   炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖熄
4. D.
   冬天烧炭取暖，在房间放一盆水可防止中毒

含硫的煤在火炉中不完全燃烧，排出的有毒气体主要是

1. A.
   SO₂和CO₂
2. B.
   CO
3. C.
   SO₂
4. D.
   SO₂和CO

实验室的某一废液中含有Cu（NO₃）₂、NaNO₃和AgNO₃三种溶质．小明同学设计了两种实验方案来分离、回收废液中的金属铜和银．如图是小明同学实验的过程和现象：
方案一：

方案二：

依据以上情况回答问题：
（1）在方案一中，滤液D里含有的溶质是________．写出操作①中有关反应的化学方程式________．
（2）在方案二中，滤液F里可能含有的溶质是________．
（3）在方案二中，请写出操作③中使用到的两种化学仪器的名称：________．
（4）在评价方案一和方案二时，小玲同学认为方案一优于方案二．请你写出方案一优于方案二的理由________．

用化学符号填空：
（1）空气中含量最多的气体 ________； （2）5个五氧化二磷分子 ________；（3）人体中含量最多的物质 ________；　（4）地壳中含量最多的金属元素 ________；（5） 氧化铁中铁元素显正3价 ________；

原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的净化步骤如下：

（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是________．（填标号）．
（2）该厂生产的自来水是________．（填纯净物或混合物）
（3）A步中加明矾的作用为________．
（4）请你写出两点生活中节约用水的方法：________、________．
（5）经上述几步操作处理后得到的饮用水是________（填：“纯净物”、“混合物”），不能直接饮用的原因是________．
（6）在过滤时必须用到哪些仪器？________．

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是

1. A.
   分子是保持物质性质的一种粒子
2. B.
   原子的最外层电子数决定元素的种类
3. C.
   分子、原子、离子都可以直接构成物质
4. D.
   在化学反应中，任何离子都不能再分

已知A、B、C、D、E是初中化学中所学过的物质，它们之间相互转化的关系如右图所示，“→”表示物质相互之间的转化，“-”表示物质之间能发生反应，A元素能形成自然界最硬的物质，B、C是由相同的元素组成，C是进行光合作用气体，E常用来检验C，D可用于实验室制取C，请回答下列问题．
①．写出化学式：B________．
②．C的排放过多对环境的影响是：________．
③．写出A的一种单质名称：________．
④．写出由A→B之间的转化的化学反应方程式________．
⑤．C、E 之间发生的反应化学方程式是：________．