加热某固体有气体产生.对于这一变化的分析正确的是 A.是化学变化 B.可能是物理变化.也可能是化学变化 C.是物理变化 D.既不是物理变化.也不是化学变化——青夏教育精英家教网—

加热某固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（）

A.是化学变化 B.可能是物理变化，也可能是化学变化

C.是物理变化 D.既不是物理变化，也不是化学变化

成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要是化学变化的是（）

A.滴水成冰 B.积土成山 C.木已成舟 D.百炼成钢

1人类需要能量，下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（）

A.燃起篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水

C.绿色植物将太阳能转化为化学能 D.煤燃烧发电

实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO₂，待完全反应后过滤，称得滤液质量为30g，向其中逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示。回答下列问题：

(1)大理石与过量盐酸反应产生二氧化碳的质量是___g

(2)开始加入碳酸钠溶液至10 g时，还没有沉淀析出的原因是________________________________；

(3)加入碳酸钠溶液至40 g时，所得溶液的pH____7, （填“>”或“=”或“〈”），溶液中大量存在的微粒是 __________(写符号)；

(4)计算原滤液中氯化钙的溶质质量分数。

某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：

试回答：

(1)步骤①中锌粉必须过量的原因是______________________

(2)写出步骤①中任一反应的化学方程式__________________

(3)检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是_______

(4)指出如图的过滤操作的错误；

(5)若实验过程中的物质损失忽略，最终所得硫酸锌的质量

（填“大于”、“小于”或“等于”）原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量的质量。

实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：

方法一：将氨气通人灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜;

方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末;

方法三：将亚硝酸钠(NaNO₂)和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气，产物中还含有相对分子量最小的氧化物。进行实验时可选择的实验仪器如下图所示(省略夹持装置与加热装置):

(1)方法一：制氮气所需的氨气可以用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用 (选填装置编号)。请写出生石灰在此反应中的作用：__________________________________

(2)方法二：为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置_ ________(选填装置编号)中加入以除去其它杂质气体。

(3)方法三:制氮气的化学方程式为。

（4）1892年，英国科学家瑞利(( Rayleigh)发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大50‰。左右。若上述实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因:_______________ _________________________________

某实验中提供以下仪器中，按照要求填空：(试管可以

提供所需的各种规格)