“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是

A．用篮子代替塑料袋     B．经常开车上班   C．使用节能灯泡   D．节约每一滴水

化学小组的同学为了测定某铜矿中碱式碳酸铜［化学式为Cu₂(OH)₂CO₃，相对分子质量为222］的质量分数，称取该铜矿样品30g，加入132.2g稀盐酸时恰好完全反应，共生成CO₂气体4.4g。反应的化学方程式如下：

Cu₂(OH)₂CO₃ +4HCl=2CuCl₂+3H₂O +CO₂↑

请你计算：

⑴铜矿样品中碱式碳酸铜的质量是多少克？其质量分数是多少？

⑵反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？

（假设铜矿中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水。）

整理实验室时，小明发现实验台上有一瓶失落标签的白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氢氧化钙。白色粉末是哪种物质呢?请你提出猜想并设计实验进行探究。（设计一种即可）

实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个

实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，

看到了一个不和谐的“音符”（如右图）：

⑴此情此景你首先想到的是它可能变质了，

该变质反应的化学方程式为：

                                       ；

⑵围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是            ；

②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

⑶通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应         保存。

实验室摆放着如下一排仪器，根据图示，按要求回答下列问题：

（1）仪器C为集气瓶，写出仪器A的名称_____________；在B、D、E中选择一种仪器，该仪器在实验室主要用于___________________________________________，使用该仪器时应当注意的问题是__________________________________（写一点）。

（2）按实验原理和气体的性质选择实验装置，可用上图中的仪器组装成实验室制取二氧化碳气体的发生和收集装置，你选择的仪器是___________（填仪器编号），制取二氧化碳气体的反应原理是____________________________     _（写化学方程式）。

（3）理论上，上述装置也可用于在二氧化锰作催化剂的条件下，分解过氧化氢水溶液制取氧气；但实验室用该反应制取氧气时，一般不在是试管中而是在锥形瓶先加入二氧化锰，且要通过分液漏斗逐滴滴入过氧化氢水溶液，请你说出这样操作的原因_______________________________________________________________________。

某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒

用双氧水，但由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学

校，进行了如图所示的研究。

（1）放入二氧化锰的作用是____________。

（2）如果该溶液未变质，应该观察到的现象是________________________________。

样品中发生反应的化学方程式是_________________________________________。

（3）达到环保要求，试验后二氧化锰的处理是                                。

（4）参加动物体内化学反应所起作用与二氧化锰作用相同的有机物叫            。

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中B为红色固体单质，D为混合物，E、H均为黑色固体，F是一种无色气体。它们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)。

(1)用化学式表示D的组成              、　　　　　　。

(2)F→G的反应类型                    。

(3)写出以下三个反应的化学方程式：

①F→E　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②H→C 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③G→I　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)指出B的一种用途                                           。

2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

    （1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号） ____________。

①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量

④减少一次性餐具的使用

（2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如：

①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳     和____________ 的性质。

    ②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO₃^2一的方法：________________________________________________。

（3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式________________________。

（4）开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：

①氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法       　　　　　　              。

②开发太阳能、风能、海水热能等能源。目前，烟台太阳能热水器的应用达到总户数的48％以上；风电装机容量已达到37．4千瓦，居全省第一；并正在尝试利用海水热能来取暖。这些新能源的利用，除了能减少CO₂的排放外，还有哪些好处?                       

                                       。(请列举一条)

小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。

(1)上图中有一处错误的操作，该操作是                （填序号）；正确的操作方法是

(2)操作A的现象是                  ；

(3)他讲铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现任何现象，其原因是                                  。

元宵节是我国的重要传统节日，“接汉疑星落，依楼似月悬。”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照，我国许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗。

（1）某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶【Sr(NO₃)₂】等。

①硝酸锶中Sr的化合价为：        ；

②写出硫燃烧的化学方程式：                             ；

（2）燃放孔明灯（如右图）祈福成为了元宵节的新风尚。小新同学想自制孔明灯，为了使它能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且          ；选择的燃料应燃烧热值大且              ；

（3）我市已禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会         而引发火灾。（填序号）

A．提供可燃物    B．供给氧气   C．使温度达到可燃物的着火点