学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。

   【提出问题】产生气体是什么物质?

   【作出猜想】猜想一：可能是氯气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。

   【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是____________________________。

   【实验与结论】

【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的________离子。

取铜、锌混合粉末，在空气中充分灼烧后，加入稀硫酸至固体恰好溶解，再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

　（1）滤渣中一定有         ；滤液中溶质一定有         。

　（2）设计实验方案，探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分，写出实验操作、预期现象及结论。

某化学小组用一定量AgNO₃和Al(NO₃)₃的混合溶液进行了右图实验，已知溶液甲呈蓝色。

（1）向固体乙上滴加盐酸时            （填“有”或“没有”）气泡产生。

（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）

（3）请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。

铜是人类最早利用的金属之一。

（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是           （填字母序号）。

A．铜质奖牌         B．铜导线                  C．铜火锅

（2）“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为              。

（3）利用废旧电池铜帽（含 Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流

程如下（反应条件已略去）：

已知： 

①过程Ⅱ中分离操作的名称是          。

②过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为                   。

③A~E 中含铜、锌两种元素的物质有          （填字母序号）。

钢铁是使用最多的金属材料。

 （1）铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与   ①  反应，因此铁制品可以进一步锈蚀。防止自行车链条生锈的合理措施是     ②    。用盐酸除铁锈的化学方程式为      ③     。

（2）用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为        ①       。回收利用废旧金属制品的目的之一是         ②      。

随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的          性。

（2）车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与               接触而生锈。

（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为                                                                 。

（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是                 。（填一种即可）

人类的生活和生产都离不开金属材料。

（1）铁生锈的条件是：铁与空气和__________直接接触。

（2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是_____________________。

（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是____________溶液和______________溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式_____________________________________________。

盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。农业生产上常用溶质质量分数为15%-20%的氯化钠溶液来选种。

（1）要配置150kg16%的氯化钠溶液，计算应称取氯化钠的质量。

（2）选种进行一段时间后，农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少，他取出50g氯化钠溶液，加入过量AgNO₃溶液，得到沉淀14.35g，计算氯化钠溶液中溶质的质量分数。

（反应原理为：AgNO₃+ NaCl = AgCl↓+NaNO₃）

（3）若此时氯化钠溶液的质量只剩下100kg，要使溶液质量和溶质质量分数都恢复到（1）中的状态，计算需要加入的氯化钠和水的质量。

小强同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡。为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究。

【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验。

　　　　　　　　　　　　A　　　　　B　　　　　　　　C

实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺。由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是：       （填化学式）。B中有关反应的化学方程式是                                      。

【探究二】

（1）实验过程：

 教师提供了一瓶过碳酸钠（Na₂CO₄），小组同学进行了如下实验探究：

（2）提出问题：无色溶液X中的溶质有哪些物质？

（3）猜想与假设： 根据以上实验现象，X溶液中一定存在的溶质是         ；还可能存在Na₂CO₃、NaHCO₃、NaOH中的一种或几种。

（4）查找资料：

资料1：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；

氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：Na₂CO₃ + CaCl₂ ═ CaCO₃↓ + 2NaCl。

资料2：NaHCO₃溶液呈碱性，与石灰水反应生成白色沉淀；碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同。

（5）实验过程：小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验。请将下列实验方案填写完整。

（6）实验反思：根据资料，NaHCO₃溶液能与石灰水反应生成白色沉淀。于是，同学们猜想：碳酸氢钠与氢氧化钠是否可以发生                           （写方程式）这样的反应？于是，同学们进行了新的探究实验。

根据下图中所示装置回答下列问题：

（1）写出图中标示的仪器名称：①         。

（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为    （填字母序号，下同），收集装置可选用      （写一种即可），取用KMnO₄固体时，应选用的仪器      ，写出该反应的化学方程式                                                    。

（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处。②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到                 ，表示装置E的气密性良好。

（4）实验室用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是          。