小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为　　．实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g．

【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？

【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：

①2Mg+CO₂C+2MgO ②3Mg+N₂Mg₃N₂

【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应　　（填“①”或“②”）造成的，其理由是　　．

【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是　　（填写物质的字母代号）．

A．木炭   B．红磷  C．硫粉

选择的理由是　　．

将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．

【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是　　的混合物所致．

【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：　　．

从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问题．

（1）写出下列代号仪器的名称：G　　；I　　．

（2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是　　．

（3）从图中所列仪器中，选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验，该组合是　　（填仪器代号）．你所组合的装置采用的气体收集方法是　　．该实验反应的化学方程式为　　．

初中化学实验室有一瓶失去标签的盐溶液，实验测得其呈碱性，其PH一定　　，该盐的化学式可能是　　．检验碳酸盐的试剂是　　，检验时产生的实验现象为　　．

如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．

（1）试管中棉花的作用是　　；

（2）什么时候才能收集气体？　　；

（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是　　．

我国今年年初数十座城市因PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）严重超标，形成连续多日的雾霾天气．请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法．

（1）　　；

（2）　　；

（3）　　．．

用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，熟石灰与盐酸反应的化学方程式为　　；当恰好完全反应时，溶液中的溶质为　　．

如图所示为一种“节能减排”的有效措施．乙醇属于　　（选填“有机化合物”或“无机化合物”），它是一种　　能源（选填“可再生”或“不可再生”）．乙醇完全燃烧的化学方程式是　　．

铁器锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气和　水　等发生化学反应的过程．铁锈的主要成分是　（填化学式），它可用稀盐酸除去．除锈时反应的化学方程式是　　．

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．

（1）随着温度的升高，溶解度减小的是　　；

（2）t₁℃时，B、C的　　相等；

（3）t₂℃时，要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是　　．

现有五种物质：

A．磁铁矿   B．水   C．干冰  D．纯碱   E．氮气

请用相应物质的序号填空：

（1）实验室中最常用的溶剂是　　；

（2）可用于高炉炼铁的原料的是　　；

（3）可用于人工降雨的是　　；

（4）可用作生产烧碱原料的是　　．