为测定某MgSO₄ 溶液的质量分数，化学小组同学取MgSO₄ 溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应生成沉淀5.8g。请计算：

（1）    该MgSO₄ 溶液的质量分数是多少？

（2）    反应后所得溶液的质量是多少克？

化学小组同学探究“酸的化学性质”。请你参与并完成下列部分实验内容。

【进行实验】

【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸溶液反应形成的CuSO₄ 溶液显蓝色，而盐酸反应形成的CuCl₂溶液显绿色。

【提出问题】同样都含有Cu²⁺ ，为什么③号试管中的CuSO₄ 显蓝色，而④号试管中的CuCl₂溶液显绿色？

【假设与猜想】猜想一：若溶液中Cu²⁺ 显蓝色，则SO₄^2- 对Cu²⁺ 显色无影响，而Cl^- 对Cu²⁺ 显色有影响；

猜想二：若溶液中Cu²⁺ 显绿色，则                                    ；

猜想三：……

【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂；

方案一：取少量③号试管中的CuSO₄ 溶液于另一支试管中，向其中加入         ，观察到                         预期实验现象，猜想一正确。

方案一：取少量④号试管中的CuCl₂ 溶液于另一支试管中，向其中加入         ，观察到                         预期实验现象，猜想一正确。

【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习。

实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是          （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是                 ；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：                           。

（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为            ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的             ，出现             现象时，证明有二氧化碳产生。

（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集的原因是                     ；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从     （填“a”或“b”）导管口通入。

下图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：

（1）步骤①中通过观察到                  现象，可以鉴别出碳酸氢铵。

（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为               、                    。

请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：

                                         、                                    

根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：

（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中          杂质的过程，……

（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、……

（3）实验过程：

实验步骤：①计算产率②过滤③称量与溶解④蒸发

正确的操作顺序应是               （填序号）。

（4）问题讨论：

①实验过程中，多次用到玻璃棒。请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：                 。

②如果过滤后的滤液仍浑浊，其原因可能是                        （写出一条）

在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有      出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是                。

20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）。充分搅拌后，甲烧杯中有固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请回答下列问题：

（1）20℃时，甲烧杯中溶液是       （填“饱和”或“不饱和”）溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是                  。

（2）20℃时，A的溶解度        （填“大于”、 “小于”或“等于”）B的溶解度。

（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外还可以利用题中已有数据和          数据来判断。

已知A.B.C.D.是初中化学常见的物质。它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火。（部分反应物、生成物和反应条件未标出）

请回答下列问题：

（1）写出A在空气中燃烧的主要现象：              ，放出大量的热。

（2）写出B→A的化学方程式：            ，其基本反应类型为               。

（3）若D是有机物，其化学式为          。

（4）若D是无机物，写出B→D的化学方程式：                         。

体会内在联系，填写下表内容：

“化学就在我们身边。”通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会。

（1）旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的是           。

（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有          （填“可回收”或“不可回收”标识的垃圾箱内）。

（3）途径小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振荡。观察到

             现象，说明该溪水为硬水。

（4）进入林区，他能看见的消防安全标志有         （填字母）