水成冰 B
．积土成山 C．百炼成钢 D．木已成舟我市庐江县小包庄去年发现一大型铁矿，主体为磁铁矿。冶炼磁铁矿的反应：4CO+Fe3O4
3Fe+4CO2。用100t含Fe3O4 80%的磁铁矿石，理论上冶炼含杂质4%的生铁多少？（答案保留一位小数）
某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。
【猜想与假设】
甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。
乙同学：铁钉里的 加快了H2O2的溶液分解。
【设计方案和实验】完成下列表格
| 实验方案 | 实验现象 | 结论 |
| 方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。 |
| 甲同学结论成立。 |
| 方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入 粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。 | 无现象 | 乙同学结论 。（填“成立”或“不成立”） |
【讨论交流】丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？ ，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是
。
（提示：下面小题若答对将奖励4分，但化学总分不超过60分。）
【反思与评价】丁同学仔细观察 “方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？
。
安徽凤阳盛产石灰石。石灰石的主要成分是碳酸钙，某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。
【提出问题】剩余固体成分是什么？
【猜想与假设】A全部是碳酸钙 B C碳酸钙和氧化钙的混合物
【设计并完成实验】请填写（1）中结论和（2）中的实验步骤及实验现象
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无 | 溶液变红 | 剩余固体成分中一定含有
|
| （2） |
| 剩余固体成分中 一定含有碳酸钙。 |
色酚酞试液。
。（填化学式） 【实验结论】通过以上实验得出，原
A、B、C三个假设中，假设 (填字母)成立。
【讨论交流】有同学提出证明实验（1）的结论可用“取少量固体于试管中，加适量水振荡，直接通入CO2，看溶液是否变浑浊”的方案也行。你是否赞成他的观点， ，原因是 。
巢湖被誉为合肥市的“璀璨明珠”，保护巢湖刻不容缓。“不让一滴污水流入巢湖”是我市的口号。对于学校化学实验室的实验废液必须经过处理后才能排放。某校化学实验后的废液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,请你参与废液的处理。[提示：Fe（OH）3不溶于水]
 | |||
| |||
（1）测废液的pH<7，说明该溶液呈 性。
（2）写出步骤②中任一反应的化学方程式： 。
（3）操作a的名称是 ，其中玻璃棒起 作用。
（4）若该废液直接排放到下水道会有什么危害： 。
A 气凝胶常温下化学性质很稳定 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推论正确的是（ ）
| 编号 | 实验事实 | 实验结论 |
| A | 某溶液使酚酞溶液变红 | 该溶液一定是NaOH溶液 |
| B | 某种气体可用向上排空气法收集 | 该气体的密度比空气小 |
| C | 某气体能使带火星的木条立即熄灭 | 该气体一定是二氧化碳 |
| D | 经测定，某纯净物含两种元素 | 该物质一定是化合物 |
