取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后剩固体冷却到室温,把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解。加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
| 编号 | l | 2 | 3 | 4 |
| 加水的质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固体的质量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
试求:(1)表中m值为 ;
(2)所制得氧气的质量;
(3)剩余固体加入40g水后,形成溶液溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%)。
碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(K1O3)。右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:
(1)从食用注意可知,K1O3的化学性质是 。
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 。
(3)每袋该食盐中碘元素的质量 mg。
(4)中国营养学会推荐:一个l8岁的青年每天摄人碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄人这种食盐应为 g。
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结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图,回答相关问题:
(1)写出下列仪器的名称:B 、E 。
(
2)实验室用高锰酸钾制取氧气,用上图仪器组装一套制气装置,除选用上图AC外,还需要选择的仪器是 (填编号),反应的化学方程式为 ,若用装满水的F收集O2,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(3)若用上图的仪器组装一套实验室制CO2的制气装置,你选择的仪器是 (填编号)。
(4)右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。与上图仪器类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号) ,实验过程中
发现导管中的黑色粉末变红色,结合右图装置所示,说明氢气具有的化学性质是 、 。
(5)某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2,他设计了如右图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整(画在下图中),图中试剂a最好是
(选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液)。