下图荣获2011年德国红点设计大奖的“示压瓶”,由湖南科技大学的七名同学创作,在它的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小，如在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险。

（1）取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状。则加入的固体和液体可能是          （写出一组）；产生该现象的原因是          。

（2）另取一个示压瓶，收集一瓶二氧化碳气体，迅速倒入少量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，过了一会没有恢复原状。此实验能否证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，          （填 “能”或“不能”），其原因是__________。

H₂、CO、CO₂和CH₄都是初中化学常见的气体。

（1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先     。CH₄完全燃烧的化学方程式是     。

（2）某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成，同学们按下图装置进行实验。

小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。

A         B            C        D

①同学们设计了装置B，其作用是     。

②装置C、D中盛放的试剂依次是     （填序号）。

     a．烧碱溶液       b．浓硫酸  

③若取1.6 g气体X进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8 g，装置D增重2.2 g。则气体X的组成是     。

老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。

（1）关闭活塞K₁、K₂，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K₁，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面。

①若a气体是二氧化碳，则b是      溶液。

②若b是水，则气体a具有的性质有       。

（2）保持K₁开启状态，并打开K₂，一段时间后

关闭K₂，整个过程中，观察到D中的现象是 

     ，C装置中反应的化学方程式是       。

如下图所示装置先在集气瓶里加少量水，再把剩余的容积用记号划分成 5等分。

（1）点燃燃烧匙内的红磷，立即盖紧瓶塞，观察现象                                。

   火焰熄灭后，振荡集气瓶，装置冷却后，打开导管上的夹子，出现了什么现象                                                 

消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为                 。

（2）实验说明：                                                                。

（3）请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质：                    （只写一条）。

（4）小明做完试验后发现得到的数据小于1/5，请你帮他分析一下可能的原因

                                                         （只写一条）

通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A．电解水　 　 　 　 B．分离空气

C．加热高锰酸钾 　 　 D．分解过氧化氢

E．　　　　　　　　　　　　 　　　　 。

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；

（2）若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ①　　　 ②　 　　。

下面是该实验中出现的问题,其原因可能是（每一个填写一项可能）：
用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：________________________________；

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：________________________________________；

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：____________________________________；

实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：________　　　 ___________。

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是　 　　 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 　　 ，气体应从 　　　　(选填“a”或“b”)端导入。

某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：

（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的

___   _____，使杂质_____     ___来达到净水的目的。

（2）再进行过滤液体：

①过滤操作所必需的仪器：_____                       ___。

A．烧杯    B．酒精灯    C．铁架台（带铁圈）     D．试管     E．玻璃棒    

F．漏斗    G．托盘天平  H．蒸发皿

②玻璃棒的作用是                         。

③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是________________________________。

（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________作用。

（4）最后进行蒸馏：

①蒸馏时加入沸石的目的是________________________；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防________________________________________。

②所得蒸馏水是____        _（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是            

_____________________________。

本学期中将我们学习很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。

（1）由于       是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由        

（填写具体的微观粒子）保持的。但是，由于金属铁是由铁原子直接构成的，所以，

             保持了铁的化学性质。

（2）氧化汞受热的变化可用图3-10表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题：

①从图中可知分子和原子有何区别是                                     ；联系是                               。

②物质汞由         构成，氧气是由          构成的。

③你还可以得出的结论是                                       。（写出一条）

（3）纯净物按照其组成元素的不同可分为单质和化合物。有下列九种物质：①氧气O₂；②氢气H₂；③铁Fe；④水H₂O；⑤一氧化碳CO；⑥五氧化二磷P₂O₅；⑦ 氯化钾KCl；⑧高锰酸钾KMnO₄；⑨氯酸钾KClO₃。在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为           。后六种是由不同种元素组成的，为           。而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于                。

水电解的过程可用如右图所示表示，微粒运动变化的先后顺序是

A．①②③④          B．④①③②

C．①②④③          D．①④③②

下列做法可以达到预期目的的是

A．用氖气作焊接金属的保护气    B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成软水

C．利用活性炭将井水变纯净水    D．1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液

下列关于空气的说法正确的是

A．清新、洁净的空气是纯净物

B．空气的主要成分——氧气，一切生命活动都离不开空气

C．空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要

D．把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动