硫酸铜溶液对H₂O₂的分解有催化作用，有同学猜想其他的盐溶液，也能在这个反应中起到同样的作用，于是他们做了如下的探究：

⑴请你帮助他们完成实验报告

⑵已知FeCl₃在水中可分离出Fe³⁺和Cl^—,同学中提出以下猜想

①甲的猜想：真正催化分解的H₂O₂的是FeCl₃溶液的Fe³⁺

②乙的猜想：真正催化分解的H₂O₂的是FeCl₃溶液的Cl^—

③丙的猜想：真正催化分解的H₂O₂的是FeCl₃溶液的H₂O

你认为最不可能的是          的猜想，理由是                               。

同学们对余下的两个猜想，用实验进行探究，请分析后填表：

只要你认真观察，生活中处处有化学，某天小王、小李与小陈三位学生去游泳池游泳，小王对池内“蓝色水”产生好奇，引发了三人探究其中溶有什么物质的欲望。他们用一个洗净的可乐瓶盛满一瓶“蓝色水”，根据已有的经验共同讨论、设计、分工、合作进行如下实验： 

从这三位同学的实验过程中,你认为应该怎样进行科学探究______________________ ______________________________________________________________。

小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容：

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么？请参与小芳同学的探究：

根据维生素C泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是：         

                                                                      。

某活动性小组的同学，正在设计实验证明Fe、 Cu、 Ag三种金属的活动性强弱。化学老师给他们提供如下药品：稀盐酸、铜丝、硝酸银溶液、铁丝、银片、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸锌溶液（仪器任选），让他们从中选择药品设计三种不同的实验方案（每种方案选择的药品最多不超过四种）。请你和他们一起探究，帮助他们完成下面的实验报告：

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_____________________。

（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的_______________（填“a”“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_______________温度最高；

（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（    ）

A.反复实验，并观察是否有相同现象

B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关，不予理睬

D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆

植物，其中一盆所处的环境和条件如右图所示，则另一盆所处环境和条件应该是 （    ）

小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（    ）

A.修改假说，重新实验                        B.修改实验过程，使之与假说相符

C.修改结果，使之与假说相符                  D.实验不成功，停止探究

1.所有不与水反应、难溶于水的气体都可用_______________法来收集。

2.呼出的气体中主要含有_______________、_______________、_______________等，可以把呼出的气体吹入_______________中，观察到_______________,可以得出呼出气体中主要含有_______________气体。

化学是一门以______________为基础的科学。学习化学的一个重要途径是_______________，通过实验以及对实验现象的_______________、_______________和_______________等，可以发现和验证_______________，学习_______________并获得化学知识。在进行实验探究时，我们要关注以下几个方面的内容：

(1)关注_______________，如_______________、_______________、_______________、_______________、及_______________、_______________等等。

（2）关注_____________，如石蜡受热时是否_______________，燃烧时是否_______________、_______________并有_______________和_______________生成等等。

（3）关注_______________，即不是孤立地关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在_______________、_______________和_______________的现象进行细致的观察和描述，并进行_______________，以得出可靠的结论。

科学家正研究在太空建一个把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛（TiO₂）的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即2H₂O2H₂↑+O₂↑。

某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：①水在激光和催化剂TiO₂的作用下，能分解产生氢气和氧气；②每36 g水可以分解生成4 g氢气和32 g氧气。你还能想到更多吗?请将你的想法填写到下面的空白中（再任写两点）。

③_______________________；④_________________________。