某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验,效果明显。实验装置如下图所示:当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源),通入适量的一氧化碳后,关闭开关a和b,并撤掉火源约10~15 min后,可观察到A中鱼仍然活着,B中蛙死亡,C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b,同时再在尖嘴导管处点燃。试回答:
(1) A中结果说明____________________________ _________________;
(2) B中结果说明________________________________________ ____;
(3) C中结果说明_______________________________________ _____;
(4) 在尖嘴导管处点燃的目的是____________________________ ___。
使12g镁分别在一定量氧气中燃烧,得如下实验数据:请回答:
①第____次实验镁和氧气恰好完全反应;
②你还能得到什么信息?_____________。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所给氧气的质量g | 4 | 8 | 16 |
生成氧化镁的质量g | 10 | 20 | 20 |
在日常生活中,我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所采用的方法或所加物质不完全正确的一组是
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别方法或所加物质 |
A | 蒸馏水和食盐水 | ①萝卜条②蒸发水 |
B | 食盐和面碱(Na2CO3) | ①稀盐酸②闻气味 |
C | 硬水和软水 | ①肥皂水②煮沸 |
D | 黑醋和酱油 | ①闻气味②尝味道 |