下列物质按一定规率排列：HCl、Cl₂、NaClO、M、Cl₂O₅、HClO₄。根据这种排列规律，M是（    ）

A. NaClO₂     B.KClO₃       C. Cl₂O₇     D.MgCl₂

以下是三种气体的密度和溶解性（0℃、101kPa）。实验室收集二氧化硫气体，可采用的方法是（    ）

A. 向下排空气法               B. 向上排空气法

C. 排水法                     D. 既可用向上排空气法，又可用排水法

下列关于实验现象的描述，错误的是（    ）

A.镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.磷在氧气中燃烧，产生浓厚白烟

C.硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮蓝紫色，有刺激性气味的气体生成

D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧则呈红色灼热状

下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（    ）

A.铁片生锈，火药爆炸      B.蜡烛燃烧，酒精挥发

C.玻璃熔化，黄酒变酸      D.瓷器破碎，滴水成冰

西园中学九（11）班教室内的容积约为200m³（已知空气的密度约为1.3g/L,氧气的密度约为1.4g/L），该班级内氧气有多少kg？

实验室常用加热氯酸钾(KCl0₃)与二氧化锰(Mn0₂)混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式(或符号)：_______________________________

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除Mn0₂、CuO(氧化铜)外，Fe₂0₃(氧化铁)也可作KCl0₃分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行实验并获得相关数据(分解温度越低，催化效果越好).

【分析数据、得出结论】(1)由实验______与实验D对比，证明猜想合理.

(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是____________。

【反思】(1)若要证明Fe₂0₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和                不变；

(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证___

_______________________________________________________

(3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。(注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。)

请列举存在于空气中的四种纯净物完成下表.

我们对人体吸入的空气和呼出的气体的探究时知道,人呼出的气体中含有二氧化碳、氧气、水,吸入空气中也含有二氧化碳、氧气、水.请你选择其中的一种物质完成下列科学探究:

某课外小组利用如图所示的装置,进行氧气的制取和化学性质的实验。请回答下列问题.

(1)写出制氧气的文字(或符号)表达式:                               .

(2)写出仪器①的名称:                  .

(3)A装置中产生氧气后,在B装置中进行氧气性质的实验,请完成实验报告.

(4)在B装置中,加入适量的水,其作用为                        ;利用上述整套装置进行氧气制取和性质实验的主要优点为(写一条即可)               

                                                       .

正确地认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一。请你根据右图所示写出氧气和二氧化碳的相同点（两圆重叠区域）和不同点（重叠区域以外的部分）。 

（1）   　   　   　   　   　   　；

（2）   　   　   　   　   　   　；

（3）   　   　   　   　   　   　。