中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识。

（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒。

    ①a、b两个指标可以利用   ▲   的吸附作用(填物质名称)而达到。

②向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行   ▲   （填操作名称），除去固体小颗粒。该操作中玻璃棒的作用是   ▲   。

③生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是   ▲   。

（2）小明利用图一所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管A与试管B所收集到的气体体积之比约为   ▲   ，试管A中气体为   ▲   气。该反应的化学方程式为

   ▲   ，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是   ▲   。

（3）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用。

甲图中：             ▲             ；

乙图中：             ▲             。

（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的(   ▲   )

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   B．大量使用化肥、农药

C．不间断地放水刷牙               D．工业废水处理后再排放

化学世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式，并填写所属基本反应类型：

（1）铁丝在氧气中燃烧             ▲                     属于   ▲      反应。

（2）用铁制容器盛放硫酸铜溶液          ▲                 属于   ▲      反应。

（3）高炉炼铁中，一氧化碳与氧化铁在高温下反应            ▲                  。

  （4）日本核电站爆炸主要是源于水在高温下与金属锆(Zr)管道发生反应生成氧化锆（ZrO₂）和氢气，氢气与空气混合而发生爆炸。请写出水与锆反应的化学方程式   ▲   ，氢气与空气混合爆炸的化学方程式             ▲                 。

各种物质之间存在着某种联系，请用“＞”，“＜”和“=”填空：

（1）熔点：硬铝     ▲    铝；       （2）含碳量：生铁   ▲     钢；

（3）质子数：镁原子    ▲    镁离子。

在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义：

（1）2个氢分子   ▲               （2）4Fe²⁺(数字2的含义)   ▲    

（3）3个碳酸根离子   ▲           （4）缺少  ▲    元素会得甲状腺疾病

（5）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价    ▲     

（6）地壳中最多的金属元素与人体中最多的非金属元素组成化合物的化学式  ▲ 

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B．加热一定量的高锰酸钾固体

C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉

   D．将水通电分解

某化学反应的微观示意图如下图所示，其中“□”、“○”、“◎”、“●”分别表示不同种元素的原子。下列关于该反应的叙述不正确的是

A．该反应属于置换反应

B．“◎”一定是催化剂

C．参加反应所有元素的化合价都没有变化

D．该反应前后原子种类没有改变

下列关于铁的做法或说法错误的是

  A．铁生锈是缓慢氧化

B．金属铝比金属铁更耐腐蚀，说明铁比铝活动性强

C．地壳中铁元素含量排在第四位

D．铁和稀盐酸反应生成氯化铁和氢气

某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中错误的一组是

下列生活中的做法，正确的是

   A．为了使银耳白净美观，用硫磺熏蒸

B．为了防止韭菜在生长过程中遭受病虫害，使用剧毒农药

C．将地沟油（饭店用过的）回收用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的

D．禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

将一定质量的CO和CO₂的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO和CO₂的质量比为

A．14∶11         B．11∶14          C．7∶11           D．11∶7