小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

(1)实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;

②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;

③如右图装置进行操作,带火星的木条复燃,

水槽中冰水所起的作用是                                   

(2)实验结论:                                                  

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化。

实验步骤

①: 在大试管中加入5 mL“双氧水”,无明显现象;

②:                                                              

③:将② 中的二氧化锰装入上述大试管中,立即有大量气泡产生;

④:待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;

⑤: 对比反应前后二氧化锰的质量

(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究的问题应该是:                                                                         

【实验反思】依据所做的实验,                            是影响化学反应速率的因素之一。

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