实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害。根据上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪种溶液中                   

A．白酒             B．食醋             C．烧碱溶液       D．碳酸钠溶液

有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确的是                                      

  A、酸和碱一定含有氢元素                 B、盐和氧化物一定含有金属元素

C、碱和氧化物一定含有氧元素             D、酸和盐一定含有非金属元素

下列说法正确的是                                                           

A、紫色石蕊试液能使盐酸变红色           B、氢氧化铁能使无色酚酞试液变红色

C、浓硫酸沾在皮肤上用布擦去即可         D、碱溶液里都含有氢氧根离子

在一些食品的包装袋内，常有一个小纸袋装有干燥剂，可用于作食品干燥剂的是      

A、烧碱              B、石灰石          C、氢氧化钙       D、生石灰

下列物质的俗名、学名、化学式三者表示同一物质的是                            

A、生石灰、氢氧化钙、CaO                B、纯碱、氢氧化钠、NaOH

C、铜绿、碱式碳酸铜、Cu₂(OH)₂CO₃                  D、盐酸、氯化氢、HCl

下列物质久置于敞口容器中，其质量增加且变质的是                              

A、烧碱固体          B、浓硫酸          C、浓盐酸         D、碳酸钠晶体

下列物质中能导电的是　　　　　　　　　　　　　　                            

A、氯化钠晶体        B、蔗糖溶液        C、食盐水         D、酒精

某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。21世纪教育网

试计算：

（1）经分析，在第1份样品测得的数据中，       （填物质）完全反应了。

（2）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数。

（3）请在图4中画出在50.0g样品中加稀   酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。

一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究。请按要求完成下列探究报告。

[实验目的]

测定某生铁样品中单质铁的质量分数。

[资料支撑]

生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素。碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳(石墨)，另一种是化合碳(如Fe₃C等)；硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应。

[实验方案]

生铁样品与过量的稀硫酸反应，测定反应前后可称量物质的质量差。

[实验过程]

(1)取一只烧杯，称得其质量为70.4g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；

(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入少量稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3g；

(3)静置，称量。称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g。

[数据处理]

计算该生铁样品中单质铁的质量分数：____________

[交流讨论]

(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的______盘(选填“左”或“右”)；

(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是______________________________；

(3)经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%。假设没有与硫酸反应的铁都以Fe₃C形式存在，则样品中Fe₃C的质量分数为____________。

某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。

提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。

【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。

猜想一：锰>铁>铜；

猜想二：铁>铜>锰；

猜想三：                                 。

【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。

（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。

（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入         中，观察现象。

（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：

                                                                   。

【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：                          。

【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。

                                                                   。