如图是某同学绘制表示气体粒子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示两种不同的原子，其中能表示化合物的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题
（1）汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和________性．
（2）铁在潮湿的空气中容易锈蚀．
①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝________和________．
②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈，铁锈主要成分是Fe₂O₃，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，溶液变黄反应的化学方程式是________．
（3）回收利用生锈的铁制品是保护金属资源的有效途径．上图所示的废铁粉中 Fe₂O₃含量大约在80%（其余20%为铁）左右，回收后在工业上常用一氧化碳将其还原，反应的化学方程式是：________．

将X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，只有Y表面有气泡产生；再将X放入ZNO₃溶液中，X表面有Z析出，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是

1. A.
   X＞Y＞Z
2. B.
   Y＞Z＞X
3. C.
   Y＞X＞Z
4. D.
   X＞Z＞Y

下列现象属于物理变化的是

1. A.
   铜片加热后由红色变为黑色
2. B.
   澄清的石灰水中通入二氧化碳变浑浊
3. C.
   无色的空气在低温下加压变成淡蓝色的液体
4. D.
   石蕊试液在碱溶液中变蓝色

下表是生活中一些物质的pH，其中呈酸性的是

选项	A	B	C	D
名称	橘子汁	鸡蛋清	牙膏	肥皂水
pH	3～4	7～8	8～9	9～11

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水　　　　　　　 B．分离空气
C．加热高锰酸钾　　　　 D．分解过氧化氢
（1）再写出一种制取氧气的方法________．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________．
②请指出图中所用仪器的名称：a________，b________．
③收集氧气可采用________法来收集，采用此收集方法是因为________．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是________．
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并________（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤学习小组的同学收集了一瓶氧气，检验该气体是氧气的方法是________．该学习小组的同学还将铁丝放在纯氧中燃烧，但实验没有成功，可能原因是（写出其中的二条理由）________；________．

某粒子的结构示意图为．下列说法错误的是…

1. A.
   该粒子具有稳定结构
2. B.
   该粒子质子数为11
3. C.
   该粒子是一种原子
4. D.
   该粒子有三个电子层

将氢气和氧气的混合气体共10g点燃，充分反应后生成9g水．则原混合气体中氢气和氧气的质量分别是

1. A.
   2g、8g
2. B.
   2.5g、7.5g
3. C.
   5g、5g
4. D.
   1g、9g

下列情况不会造成空气污染的是

1. A.
   工厂排放烟尘
2. B.
   氢气在空气中燃烧
3. C.
   汽车排放尾气
4. D.
   露天焚烧垃圾

在C、H、O、N、Na元素中，选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空：
①2个钠离子________；②硝酸铵中显-3价的氮元素________：
(2)写出符合下列要求物质的化学式：
①空气中体积分数最大的单质________；

②清洗炉具的洗洁剂中的碱________；
③可用来治疗胃酸过多的一种盐________.