水是重要的自然资源，水资源的不足，将严重影响人类的生存。请结合下列信息回答：
| 紧缺程度 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符号) |
| 轻度缺水 | 1700－3000 |
| 中度缺水 | 1000－1700 |
| 重度缺水 | 500－1000 |
| 极度缺水 | ＜500 |
（1） 我国人均水量约为2300m-3.a-1，居世界第30位，水资源紧缺程度为
（2） 实验表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg ，则60t水能供一个人饮用约 年（一年按365天计，结果保留整数）。
（3） 为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染
的具体做法： 。（任写两条）
学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下:
| 电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | …… |
| 负极生成气体体积/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | …… |
| 正极生成气体体积/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | …… |
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少?如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，你会发现什么问题? 推测产生这一间题的可能原因。
铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。
【收集证据】
（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。
（二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。
| 猜想 | 可行的实验方案 | 观察到的实验现象 |
| 猜想① | 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。 | 果肉表面不变色。 |
| 猜想② | 果肉表面变色。 | |
| 猜想③ | 果肉表面不变色。 | |
| 猜想④ | 果肉表面不变色。 | |
| 猜想⑤ | 温度高的先变色。 |
【得出结论】 。
【反思与评价】 （1）在②—⑤四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，理由是 。
（2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 。
【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是 。
2011年的春季，北方遇到历史上罕见的旱灾，给我国的环境及水资源的危机敲响了警钟。北方冬小麦受旱程度之重，多年少见。
（1）做为南方水资源较为丰富的福州市，在一些地区，由于水质问题，居民不用自来水做为饮用水，而到山上取山泉水。除去水中难溶性的固体物质可用 的方法
【资料在线】我国生活饮月水的标准
| 感官指标 | 化学指标 | 细菌学指标 |
| 水质无色无味且澄清透明 | pH6.5～8.5；总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜< 1.0mg/L……等 | 细菌总数<100个／mL等 |
（2）符合感官和细菌学指标的山泉水还不一定是安全的饮用水，理由是 。
（3）降低水硬度的方法是 。
（4）做为用水的大户-农业生产中要合理利用水资源，需要一定的科技支持，你认为下列灌溉方法中节水作用最好的是：( )
A．漫灌 B.浇灌 C．喷灌 D．滴灌
下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表
| 紧缺性 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符号) |
| 轻度缺水 | 1700－3000 |
| 中度缺水 | 1000－1700 |
| 重度缺水 | 500－1000 |
| 极度缺水 | ＜500 |
根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：
（1）图中水资源极度缺水的地区是 。
（2）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，如果你作为正方辩论员，你的辩论要点是（要求从三方面考虑）：
① ；
② ；
③ 。