．关于下图
理解错误的是…………………………[ ]
理解错误的是…………………………[ ]
| A．在化学变化中原子可结合成分子 |
| B．分子可以分解成原子 |
| C．物质都是由分子构成的 |
| D．化学变化的实质是分子的破裂和原子的重新组合 |
小红欲探究鸡蛋壳的主要成分，她设计了如图所示的实验。下列关于此实验的有关现象及结论描述错误的是………………………………………………………………[ ]
| A．鸡蛋壳表面有气泡产生 |
| B．此实验能证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙 |
| C．表面皿内壁有白色物质出现 |
| D．此实验中涉及反应都遵守质量守恒定律 |
九年级某班教室里种植的一盆栀子花，叶片逐渐变黄，显出病态。下列是同学们提出的猜想，其中不合理的是否…………………………………………………………[ ]
| A．土壤中缺少氮肥 | B．土壤的酸碱度不适宜 |
| C．教室里二氧化碳含量过大 | D．教室里缺少阳光照射 |
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是……………[ ]
| A．甲和乙的饱和溶液，从t1℃升温到t2℃，仍是饱和溶液 |
| B．t1℃时，甲、乙的饱和溶液中，溶质质量分数相等 |
| C．t1℃时，甲和乙各30g分别加入70g水中，均能恰好完全溶解 |
| D．t2℃时，在100g水中放入60g甲，形成不饱和溶液 |
nCl2+Cl2↑+2H2O制取氯气的发生装置应选用下图中的 装置，仪器a的名称是 ，所得的氯气含有少量水蒸气，可将气体通过装有 的D装置进行干燥；氯气只能用 法收集，多余的氯气需用 溶液吸收，以防止氯气污染空气。
（7分）有一包粉末，可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三种物质中的一种或两种组成。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
（1）先对实验做了如下设想和分析：
取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：
（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、Fe2O3的混合物。为了进一步探究C、Fe2O3的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
实验1：将此粉末在空气中灼烧至质量不合理再变化，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置，烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈 色。
实验2：将此粉末隔绝空气加强热（若两种物质恰好完全反应），静置，再加入过量稀硫酸，充分反应后，所得溶液中的溶质是 、 。
0 53192 53200 53206 53210 53216 53218 53222 53228 53230 53236 53242 53246 53248 53252 53258 53260 53266 53270 53272 53276 53278 53282 53284 53286 53287 53288 53290 53291 53292 53294 53296 53300 53302 53306 53308 53312 53318 53320 53326 53330 53332 53336 53342 53348 53350 53356 53360 53362 53368 53372 53378 53386 211419
（1）先对实验做了如下设想和分析：
取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：
| 烧杯中可能出现的现象 | 结论 |
| ① | 只含C |
| ② | 含C、Fe2O3 |
| ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 | 含 |
实验1：将此粉末在空气中灼烧至质量不合理再变化，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置，烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈 色。
实验2：将此粉末隔绝空气加强热（若两种物质恰好完全反应），静置，再加入过量稀硫酸，充分反应后，所得溶液中的溶质是 、 。