以下四个图象能正确反映对应变化关系的是
① ② ③ ④
① ② ③ ④
| A．①加热一定质量的高锰酸钾 | B．②将铜片放入硝酸银溶液中 |
| C．③木炭在密闭的容器内燃烧 | D．④电解水生成两种气体 |
实验室所用的某种过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为9：1，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是
| A．17：1 | B．1：17 | C．19：36 | D．36：19 |
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
（1）请写出丙物质的化学式 ，画出丁物质的微观示意图 。
（2）构成甲物质的粒子是 （填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的是 。（填化学式）
（3）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，所属的基本反应类型为 。若20g甲与12g乙充分反应，可生成丙物质的质量为 g。
甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 图例： |
| 化学式 | H2O | C | ？ | H2 | |
| 微观 示意图 |  |  |  | ？ |
（2）构成甲物质的粒子是 （填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的是 。（填化学式）
（3）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，所属的基本反应类型为 。若20g甲与12g乙充分反应，可生成丙物质的质量为 g。
二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。
（1）下图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是 ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ；实验3中观察到的现象是 ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 。
实验1 实验2 实验3
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）。
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
（3）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填数字序号）。
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
（1）下图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是 ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ；实验3中观察到的现象是 ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 。
实验1 实验2 实验3
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）。
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
（3）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。
|
从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填数字序号）。①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。
（1）实验仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。 （填A～E字母序号，下同）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是C或 ，用装置C收集氧气验满的方法是：将 ，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满。
|
（1）实验仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。 （填A～E字母序号，下同）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是C或 ，用装置C收集氧气验满的方法是：将 ，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满。
甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。
【作出猜想】
猜想1. Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是 。
【查阅资料】
①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。（溶液均为新制）
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。
【乙同学实验】
乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。
【实验反思】
（1）你认为乙同学没有必要做的实验是 。
（2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。
0 53037 53045 53051 53055 53061 53063 53067 53073 53075 53081 53087 53091 53093 53097 53103 53105 53111 53115 53117 53121 53123 53127 53129 53131 53132 53133 53135 53136 53137 53139 53141 53145 53147 53151 53153 53157 53163 53165 53171 53175 53177 53181 53187 53193 53195 53201 53205 53207 53213 53217 53223 53231 211419
【作出猜想】
猜想1. Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是 。
【查阅资料】
①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。（溶液均为新制）
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管1 |   | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色。 | （1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。 （2）甲同学得到的结论是猜想 正确。 |
| 试管2 |  | 铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色。 | |
| 试管3 |   | 。 |
乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 试管4 |  | | （1）甲同学的结论正确。 （2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式 。 |
| 试管5 |   |
（1）你认为乙同学没有必要做的实验是 。
（2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。
| 实验操作和实验现象 | 结论与解释 |
| 。 | 甲同学的结论正确。 |